校園是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，為著同一個(gè)目標(biāo)，為著同一個(gè)愿望，我們聚集在一起,我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。

近年來(lái)，校園欺凌成為社會(huì)熱議話題，多起校園欺凌事件闖入公眾視野，2017年2月，北京五名女生無(wú)故毆打、辱罵兩名同學(xué)，獲刑一年。2018年10月4日晚，文昌一名女孩被多人毆打的視頻在網(wǎng)絡(luò)傳播。

這些案例觸目驚心，也讓我們痛心疾首！我們不僅為那些無(wú)辜的受害同學(xué)，也為那些因一時(shí)沖動(dòng)而犯錯(cuò)的同學(xué)失去最美好的友誼感到惋惜。學(xué)校，本應(yīng)是最陽(yáng)光、最安全的地方。我們不禁要反思，是什么造成校園欺凌的產(chǎn)生？

校園欺凌與學(xué)生心理有著直接關(guān)聯(lián)。在家長(zhǎng)日常的溺愛(ài)縱容或關(guān)愛(ài)缺失、游戲中的暴力信息泛濫成災(zāi)，有些學(xué)生在集體生活中出現(xiàn)溝通障礙，導(dǎo)致在社會(huì)交往中容易形成怯懦、孤僻或驕橫、偏執(zhí)等不良傾向。其實(shí)，這些問(wèn)題并不可怕，我們應(yīng)直面這些問(wèn)題。我們可以向父母、師長(zhǎng)尋求幫助，也可以前往我校位于小紅樓最東側(cè)的心理咨詢室咨詢。我認(rèn)為構(gòu)建和諧校園應(yīng)做到以下幾個(gè)方面。

構(gòu)建和諧校園需要我們與人為善。我們要幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。我們要保持良好的心態(tài)，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。與每一位同學(xué)友好相處，建立打造和諧健康的人際關(guān)系。尊重他人，在學(xué)校對(duì)老師、同學(xué)有禮貌。

構(gòu)建和諧校園需要我們待人寬容，吳承恩在《西游記》中曾言：“遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人”。寬容就是待人處事要有風(fēng)度， 用溫柔對(duì)待倔強(qiáng)的人，用寬容去對(duì)待冰冷苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。讓整個(gè)校園都彌漫著和諧的芳香。

構(gòu)建和諧校園需要我們做好自己，我們一定要有屬于自己的態(tài)度，每個(gè)人都有自己的處事方式，擁有自己的態(tài)度，站好屬于自己的位置。保持良好的心態(tài)去謹(jǐn)慎對(duì)待身邊的每件事。我們也一定要做有意義的事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，多閱讀經(jīng)典作品，培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，提升自我，做一名儒雅大氣的襄陽(yáng)四中人。

儒家學(xué)說(shuō)認(rèn)為，"人心固有善端"，但它一開始只是一個(gè)萌芽，而它隨時(shí)會(huì)遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘，這萌芽要長(zhǎng)大 成熟，需要特別的守護(hù)和滋養(yǎng)。生命是單程線，沒(méi)有回頭的的機(jī)會(huì)。我們?cè)谝黄饝?yīng)該以溫柔、寬厚之心相待，讓彼此都能開朗愉快地生活，學(xué)習(xí) 。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng)“和諧校園”。

高二（7）班曾少康同學(xué)在國(guó)旗下發(fā)表演講