這是最美人間四月天，在襄陽四中校園漫溯，微風(fēng)拂來，紫藤幽藍(lán)，海棠嬌美，香樟吐香……每一個(gè)花開的地方，都成為了藏在眼底的風(fēng)景。現(xiàn)在四中的櫻花也在次第開放，每年盛開時(shí)的櫻花大道簡直就是一個(gè)粉色的花海，一片片滿是粉紅的花瓣映照著陽光，不負(fù)這一場(chǎng)盛世春光，襄陽四中的櫻花，不僅是襄陽四中的一張名片，更是春天里的一張名片。襄陽的春天，有一種約定叫做去四中看櫻花。每年襄陽四中的校園開放日都會(huì)吸引數(shù)十萬的游客流連觀賞，櫻花的燦爛，再加上襄陽四中享譽(yù)華夏名校的底蘊(yùn)，大有“襄陽賞櫻，唯有四中”的意趣。

不是所有的櫻花都叫四中櫻花。作為四中人是幸福的，游客心馳神往的地方，我們每天都在欣賞，那么作為成就四中卓越不可或缺的一股力量，四中的學(xué)生，四中的老師，四中的領(lǐng)導(dǎo)眼中的櫻花是什么樣的呢？他們與櫻花又有什么特殊的經(jīng)歷呢？我們將會(huì)陸續(xù)推出四中櫻花大家說之櫻花生說，四中櫻花大家說之櫻花師說。最后我們還想推出四中櫻花大家說之櫻花市民說（稿件請(qǐng)發(fā)到289934652@qq.com），以期全方位的解讀四中櫻花的魅力。       

襄陽四中不斷地從優(yōu)秀走向卓越，不僅僅培養(yǎng)了像中科院院士熊有倫、經(jīng)濟(jì)學(xué)家郭道揚(yáng)、作家梅潔、遼寧艦現(xiàn)任艦長劉喆、6名湖北省高考狀元、23名市狀元等一大批高精尖人才，更成就了六萬余名優(yōu)秀學(xué)子。每一個(gè)走進(jìn)襄陽四中的學(xué)子，通過三年努力求學(xué)，考上了理想大學(xué)，提升了核心素養(yǎng)，走向社會(huì)有核心競(jìng)爭力，他們找到了最適合自己的生長環(huán)境，遇見了最好的自己。我們欣羨于結(jié)果，我們更要關(guān)注過程，高二年級(jí)的同學(xué)來到四中有將近兩年的時(shí)間了，櫻花見證了他們的成長，今天我們推送出來高二同學(xué)的4篇文章，他們或談與櫻花之間特別的故事，或表獨(dú)特的情感體驗(yàn)…… 

四中櫻花別樣妍

高二  操襄瑜

春季，是一個(gè)流淌著萬千美好的季節(jié)。吹面不寒的風(fēng)裹挾著充盈的青蔥氣息，輕柔地?fù)徇^萬千生靈。此刻，這風(fēng)里驀地生出一縷特有的幽香，從遠(yuǎn)方纏綿沁入鼻端，一片姹紫嫣紅的燦爛，從眼簾直觸心田。

作為四中乃至襄陽的靚麗名片，櫻花在這令人陶醉的時(shí)節(jié)款款而來。陽光透過枝椏鋪下滿地碎金，伴著柔軟的花瓣延伸過櫻花大道。興許是怕驚擾了棲息于櫻花簇中的精靈，往來的鳥兒也不愿過多破壞這美得不可方物的靜致。似是被春風(fēng)施了紅粉交融的水彩，花海接受著來自春光的饋贈(zèng)，又慷慨地把艷麗風(fēng)韻搖曳給花下流連的人。 

   在四中生活學(xué)習(xí)的第二年，再次漫步在櫻花大道上，恍然間生出了“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”之感。遙想初三時(shí)候，曾經(jīng)對(duì)著櫻花大道的網(wǎng)絡(luò)圖片，憧憬著四中的校園風(fēng)光和人文情懷，而今驀然回首，已在此間近兩年。對(duì)比那個(gè)初次踏入四中校園時(shí)懵懵懂懂的自己，現(xiàn)在的步履更加堅(jiān)定，目光中的年少銳氣雖有減退，卻多了幾分細(xì)致與沉著。細(xì)細(xì)想來，櫻花實(shí)是陪伴我們走過一年半歲月的朋友。春，她含苞吐蕊，盡綻芳華；夏，她枝繁葉茂，投下清涼；秋，她落葉飄飛，與風(fēng)合唱；冬，她銀裝素裹，孕育新生?？粗乃募咀冞w，我深有體會(huì)。她積攢了一年的陽光雨露，就是為這仲春十來天的傾城一展。這櫻花大道上的櫻花樹，她也見證著我們辛勤跌撞的一路。這一路有迷茫有頓悟，有糾結(jié)有釋然，有沉重有飛揚(yáng)，但我們始終初心不移，深信前方等待著我們的是春暖花開。淚水化作笑靨，躑躅變成坦蕩，痛苦轉(zhuǎn)為希冀，綻放在春日的枝頭間。

    春日無處不飛花，四中櫻花別樣妍。我深知四中櫻花的特別，在于它映照著的幾千學(xué)子飛揚(yáng)的青春，蓬勃的朝氣，深厚的人文。未來無論走到何處，四中櫻花的記憶與人文精神將一直與我們相伴前行。前幾日，即將步入初中的弟弟打來電話詢問櫻花節(jié)的開放日，言語中滿是期待。我知道他期待的不只是櫻花，更有櫻花映照下的四中之夢(mèng)。我仿佛看到兩年前懵懂的自己，也看到三年后他在櫻花大道上昂然前行，看到他也在感慨著，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同呵。

    “櫻花紅陌上，楊柳綠池邊。燕子聲聲里，相思又一年。”感謝櫻花為我們吐露的明艷風(fēng)華，感謝每一場(chǎng)有關(guān)櫻花的遇見。愿你我在花香的陪伴里，成為共同奔向理想的遠(yuǎn)行客。

 不負(fù)春光，踏歌而行

高二  張然然

“雨霽風(fēng)光，春分天氣，千花百卉爭明艷。”四月芳菲季，襄陽四中的校園已是群芳爭艷。且看梨花如雪，香氣襲人；海棠未雨，笑靨迎風(fēng)；玉蘭皎皎，風(fēng)姿綽約；紫藤朦朧，燦若煙霞。更有櫻花初綻，“層層圍珠璣，團(tuán)團(tuán)錦繡簇”?；廊艘嗝?，櫻花大道上不獨(dú)有櫻花“宿露發(fā)清香，初陽動(dòng)暄妍”，更有高一年級(jí)引人流連的書法美術(shù)作品；香樟大道上不獨(dú)有香樟“翠色吹不盡，此處影婆娑”，更有歷屆學(xué)長與我們分享的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；紫藤花架下不獨(dú)有“花香滿衣袖”，更有師生圍坐、促膝長談人花相映、花香滿徑。

白居易曾以櫻花寄托美好祝愿“爛熳豈無意，為君占年華”。我們喜愛櫻花的紅，更欣賞高一蓬勃熾熱的紅。高一的學(xué)弟學(xué)妹正處于打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，肩負(fù)新高考新使命的他們，將不負(fù)時(shí)光、昂揚(yáng)前進(jìn)。在這春光明媚的時(shí)節(jié)，春意再濃也難勝你們遠(yuǎn)足踏青的熱情，百花再艷也難掩你們?cè)凇帮w花令”中應(yīng)答如流的風(fēng)采。

我們喜愛楊柳的綠，更鐘情高二靈動(dòng)鮮活的綠。緊握傳統(tǒng)高考接力最后一棒的高二學(xué)子，正處于知識(shí)整合的關(guān)鍵時(shí)期。急需在此時(shí)磨練意志、提高能力，沉著從容、靜水流深。所謂“學(xué)所以益才也，礪所以致刃也?！毙鄄挪┺q的辯論賽，無疑將為本年級(jí)優(yōu)秀辯手提供調(diào)動(dòng)知識(shí)、施展口才的絕佳機(jī)會(huì)，展現(xiàn)高二同學(xué)旁征博引、妙語連珠的風(fēng)貌。我們同樣期待在不久后的八十華里遠(yuǎn)足中磨練意志，以從容應(yīng)對(duì)日益的繁重的學(xué)業(yè)壓力。

我們喜愛天空的藍(lán)，更欽佩高三湛藍(lán)澎湃的藍(lán)。經(jīng)過三年的悉心灌溉，屬于你們的萬紫千紅即將怒放。當(dāng)荊棘褪去，艱辛跋涉的你們可以昂首遠(yuǎn)望，等春日遲遲繁花似錦，迎來你們的燦爛歲月；當(dāng)烏云散去，風(fēng)雨兼程的你們可以用心守候，等微風(fēng)習(xí)習(xí)梔子花開，迎來你們的彩虹年華。

襄陽四中建校65年，櫻花綻放30余載，櫻花文化藝術(shù)節(jié)也已成功舉辦了9屆。這場(chǎng)盛會(huì)，不僅能夠彰顯四中學(xué)子儒雅大氣的精神風(fēng)貌，還能夠展示襄陽四中深厚的文化底蘊(yùn)。色彩斑斕的文化活動(dòng)使四中學(xué)子亦德亦才、情理兼修，“成就最好的自己，服務(wù)祖國和人民?！?/span>

“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”當(dāng)祖國的發(fā)展進(jìn)入蓬勃昌盛的春天，當(dāng)時(shí)代的腳步走向新舊更迭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，解讀時(shí)代密碼、助推歷史浪潮是我們前進(jìn)的方向。“青年者，國之魂也?！彪m然高強(qiáng)度競(jìng)爭、快節(jié)奏生活無時(shí)無刻不在考驗(yàn)著我們，但我們是懷揣著夢(mèng)想走來的，仍要堅(jiān)定地走下去，發(fā)出時(shí)代的最強(qiáng)音。前人對(duì)我們已寄予厚望：“愿中國青年有一分熱，發(fā)一分光?！?/span>

“一生最好是少年，一年最好是青春?！蔽逸咃L(fēng)華正茂，定不負(fù)春光正好。

說櫻花

高二  張嘉儀

    迎風(fēng)一片齊開！

    你總該看看那恣意張揚(yáng)不經(jīng)意間闖入眼簾的櫻色。棕褐色的枝干隱沒在粉白的花間，攝人的美麗宛如凌空出現(xiàn)，她們清麗卻不寡淡，美艷而不妖冶。那旁逸斜出的蒼翠映襯盛放的花團(tuán)，那卷曲微黃的花蕊點(diǎn)染綻放的花瓣，那重重疊疊千姿百態(tài)的花朵莫不是春天化身的舞者，絢爛瑰麗的具化？遠(yuǎn)看如霞，近看是團(tuán)。層層掩映，連綿蜿蜒的櫻樹夾道而列，那是白墻紅樓間最夢(mèng)幻的一抹色彩。

    初春伊始，你是否注意到含苞待放的幾片薄櫻藏在綠葉間，用好奇羞怯的目光小心打量著新奇的一切。初來乍到，她是不諳世事的孩子、青澀又天真，柔弱又稚嫩。陽光與她嬉戲，她卻躲進(jìn)了綠葉溫暖寬厚的懷抱里，春風(fēng)邀她共舞，她也只肯在枝頭輕點(diǎn)碎步，我卻愛極了她的嬌嫩靦腆，愛極了她簿弱蟬翼的淺粉花瓣下蘊(yùn)含的無限生機(jī)一一那是新生的活力，是春的訊息。

    四月艷陽中天，曾經(jīng)的薄櫻換上華服，染上胭脂，不負(fù)春光。褪去羞澀的櫻花自信大氣。“一萬年太長，只爭朝夕”。一朵花的盛放亦在朝夕之間。沒有畏首畏尾，遲疑不定; 沒有左顧右盼，猶豫不決，卻見她一路踏春而來，春風(fēng)為駕，景明為裳，于冬去春來寒暖更替的時(shí)節(jié)恰到好處地裝點(diǎn)校園的一禺，當(dāng)春乃發(fā)生！明明是柔弱的花，我卻信她的氣魄能指點(diǎn)江山，揮斥方遒，能橫刀立馬，揮師而下。歲月成其盛開的膽氣、勇氣，她報(bào)歲月以永恒的美麗！

    花開到荼靡總免不了的飄零，粉白的花瓣鋪就一路，這是櫻花最后的歌唱。她們從容而坦然地完成了最后一支圓舞曲，讓繁華落幕，歸于泥土?？烧l又能說這是終點(diǎn)呢？大地以博納一切的胸懷接受了櫻花的回歸，造化又賦予了櫻樹新生。新一輪的生命又在潮潤肥沃的泥土里孕育，等待在春季里萌動(dòng)的百物將她喚起。

    櫻花總是通達(dá)人性，穿梭在人間，仿佛那朵朵花兒變成了人，她們笑著、鬧著，又仿佛人變成了花，走過人生一個(gè)個(gè)階段，一個(gè)個(gè)周期。我說不好我是像花苞，像花云，還是像孤樹，亦或三者兼之。初來四中，含苞未待，軍訓(xùn)磨勵(lì)，陵園掃墓，襄馬助威，隆中遠(yuǎn)足，每次難忘的經(jīng)歷都化為時(shí)間海上的星光，連綴成絢麗的銀河。“志存高遠(yuǎn)，自信自強(qiáng)”是我們的追求，“惜時(shí)高效，追求卓越”是我們的理想，春光成就了櫻花，四中成就了我們，花通人性，人有花韻。

    櫻花為一周的花期，拼搏了四季，經(jīng)歷了一次次落幕無悔，一次次漫長積聚。“勸君共惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，愿你我共勉，不負(fù)春光，不負(fù)韶華！

四中櫻憶

高二  張海倫

    跨過隆冬漫長的沉寂，等候初春無聲的蟄居，四中的櫻花蘇醒了，含笑著迎風(fēng)綻放，校園里漾起一片花海。

   自古以來櫻花就是文人墨客的心愛之物。她有“宿露發(fā)清香，初陽動(dòng)喧妍”的活潑，亦有“嫩葉藏新綠，繁葩露淺紅”的嬌美。試想春日下，清風(fēng)穿過綴滿繁花的樹梢，陽光在粉紅的花瓣上閃爍，目光所及皆是粉紅的花海，又有誰能不醉心于此，徜徉在美麗的春光中流連忘返呢？

    這也正是四中櫻花的可愛之處了。每年櫻開之時(shí)，游人如織。許是緣分，多年前我也是那游人的一員。那時(shí)尚小，面對(duì)滿樹滿樹的櫻花驚喜得不知所措，綿長的櫻花大道在我眼中遼遠(yuǎn)得望不到邊。梢頭的櫻花開得爛漫，校園里學(xué)長學(xué)姐意氣風(fēng)發(fā)。大人問我：“想不想來四中讀書？”我點(diǎn)頭，“想！”現(xiàn)在想來，我與四中櫻花的初遇應(yīng)該是溫暖的、帶有陽光香味兒的吧。

    后來到了四中念書，已是知愁的年紀(jì)。進(jìn)入高中，由于適應(yīng)期較長，我在學(xué)習(xí)上十分吃力。初春又至，頗有“時(shí)光不待”的惆悵和憂慮。那天在校園漫溯，偶見櫻花已半開。我湊近細(xì)細(xì)觀賞，發(fā)現(xiàn)梢頭的幾叢開得絢爛，而靠后些的枝干上也已綴滿花苞，已綻的絢麗奪目，含苞的也韻味無窮。我知道，她們終會(huì)以同樣的方式盛開。于人又何不如此？那櫻花將我心中的郁結(jié)化解開來，無窮的生機(jī)給予我一往無前的動(dòng)力。

    今年，步入高二的我早已期待與櫻花的重逢。我于櫻花，雖無“去春零落暮春時(shí)，淚濕紅箋怨別離”的執(zhí)念，但也應(yīng)有相識(shí)相知之情。我知道，“你若盛開，清風(fēng)自來”。她盛開了，我自來赴約，這也許也印證了詩中“不語還應(yīng)彼此知”的靈犀吧。

    蔣捷曾三次聽雨，我也曾三次看這櫻花。行走在人群中，聽到背后的學(xué)弟學(xué)妹們欣喜的驚嘆聲“看，櫻花開了”，我不禁嘴角上揚(yáng)。四中櫻花，不知寬慰了多少少年的心，她見證了一代代四中人的成長，鼓舞他們追求屬于自己的明天；她將畢業(yè)后的學(xué)子串連在一起，成為四中永恒的文化符號(hào)。

    又是一年花開時(shí)，我們相信：背后，是花開滿路；迎面，也是前程似錦。

來源：辦公室  策劃、報(bào)道：張德平  編輯：張德平 圖片：劉建功、劉志明、周明禮、趙永志   本期組稿：周成成、易濤  審定：劉建功