編者按：“成就最好的自己，服務(wù)祖國和人民”這是襄陽四中的辦學(xué)理念，學(xué)校不僅僅培養(yǎng)了像中科院院士熊有倫、經(jīng)濟學(xué)家郭道揚、作家梅潔、遼寧艦現(xiàn)任艦長劉喆、6名湖北省高考狀元、23名市狀元等一大批高精尖人才，更成就了六萬余名優(yōu)秀學(xué)子。學(xué)生在四中三年求學(xué)，考上了理想大學(xué)，提升了核心素養(yǎng)，走向社會有競爭力。

學(xué)生在這里，能在成長中感受關(guān)懷；學(xué)生在這里，能在進步中體驗快樂；學(xué)生在這里，能在成功中體驗幸福。學(xué)生在這里能獲得最好的成長。學(xué)生在這里，在襄陽四中，改變一生！

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗談

高二（2）班張嘉儀

各位老師，各位同學(xué)：

    大家好！我是來自高二（2）班的張嘉儀，很榮幸今天能作為文科生代表站在這里發(fā)言。

  “歲月不居，時節(jié)如流”，昨天，我們還在為學(xué)長學(xué)姐們加油鼓勁，今天，我們已站在高三的路口，即將迎來高中生涯的沖刺之年。

回顧高一高二的經(jīng)歷，我將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)為三個關(guān)鍵詞。

一是目標。“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也。”沒有目標的人如同沒有方向的航船，只能在蒼茫的大海上飄零。學(xué)會選擇目標是成功的前提，在此，我想分享一下易濤老師的摘桃子理論：你的目標應(yīng)該是那只你踮踮腳，蹦兩下就能夠得著的“桃子”。不昏昏噩噩，也不好高騖遠，要仰望星空，也要腳踏實地。請相信，每一個向著夢想前進的日子都會成為未來的自己最美的回憶。

二是積累。莊子有言：“水之積也不厚,則其負大舟也無力”。就文科而言，成績的取得離不開平日的積累。正所謂“日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事”，只有持久的堅持與不懈的努力才能將細小的知識點串聯(lián)成鏈，才能將零散的知識構(gòu)成框架。時光能紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不會使懈怠者出什么成果，拋棄時間的人時間也會拋棄他。而我們所能做的就是抓緊時間，堅持不懈，用汗水澆灌學(xué)業(yè)，用拼搏鑄就輝煌。

三是反思?？荚囀俏覀兏咧猩畹某B(tài)，周考、月考、聯(lián)考……我覺得沒有人是一帆風(fēng)順的。面對考試中的挫折與失敗，我們能做的，就是堅持問題導(dǎo)向，從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗。請記??；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能要求事事順利，但你可以以前車為鑒；你不能夠回避挫折，但你可以在跌倒后重新爬起。

    今天，我們正式與高一高二話別，迎接高三。我們曾一次次再聯(lián)考中大展雄風(fēng)，曾在襄馬賽場邊吶喊助威，曾在櫻花藝術(shù)節(jié)上徜徉于詩畫之間，曾在八十華里征途上拋灑汗水。        

   “雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越”。面對未知，我們或許躍躍欲試，期待大展身手；或許迷茫哀傷，為流逝的時光而追悔不已……但“節(jié)物風(fēng)光不相待”！高三一年，哪管什么冰塞黃河，太行擁雪；哪管什么蜀道連峰，荊棘叢生，我們必將舉起知識鑄成的利刃斬斷迷惘、彷徨；用堅韌煉就的利斧劈開混沌，擁抱新的天地！

    同學(xué)們！風(fēng)好正揚帆，奮斗正當(dāng)時，高三一年，讓我們一起到中流擊水，浪遏飛舟！

成長亮點：張嘉儀，文科第一名。謙虛堅韌，踏踏實實，一步一個腳印，終于占據(jù)文科之巔。

我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗談

高二（29）班李軒昂

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好。我是來自29班的李軒昂，今天十分榮幸能夠站在這里發(fā)言，激動之余，更多的是對過往的追憶與感慨，對未來的期望與信心。

曾記否，兩年前的我們臉上掛著青澀的稚氣，懷著忐忑與希冀踏入四中的校門；猶記得，兩年來我們不斷送出鼓勵與祝福，送走一批批學(xué)長學(xué)姐。昨日剛剛結(jié)束的2019年高考，將這個我們既熟悉又陌生的字眼，從一片朦朧化為了無比清晰，曾經(jīng)的遙不可及變成觸手可得，曾經(jīng)的望而卻步變成實實在在落在我們肩上的使命。

回顧2年來多次的考試，通過年級舉辦的多次經(jīng)驗交流會，相信大家都已經(jīng)做到了“取其精華”，形成了最適合自己的學(xué)習(xí)方法。

總結(jié)本次考試，是為了更好地迎接新一輪的復(fù)習(xí)。在這里，我想主要和大家分享一下學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)關(guān)注的重點，以提高對下一階段學(xué)習(xí)的認識。第一點是弱科問題。想必大家或多或少都會有幾門自己不太擅長的科目吧，這其實是很正常的，但我卻發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)們只是在抱怨，而沒有尋找解決問題方法。以我自己為例，語文和數(shù)學(xué)一直是令我頭疼的兩個科目，那我是如何解決的呢？首先在心理上，我高度重視并敬畏這兩科。接著在平時，課堂上專注聽講，課后的作業(yè)認真完成，不留下漏洞。最后在考試中，不要存有畏懼心理，不要給自己設(shè)限。我想談的第二點是積累與落實。其實我最開始也對改錯不太重視，認為自己做過了就可以精準記憶并掌握。但事實證明，進入一輪復(fù)習(xí)，面對大量的知識點和易錯題，及時改錯是必要的。改錯不能流于形式，一個小的遺漏的知識點，一道讓自己受益匪淺的題目，都應(yīng)該歸納在改錯本中。這樣總結(jié)，便于日后隨時翻看，反復(fù)回顧，考試的時候自然心里有底。

回顧這2年，或有春光明媚，更有疾風(fēng)驟雨；或有歡歌笑語，更有汗淚交織。我們即將在題海中過關(guān)斬將，有如俠客入鞘般驕傲凌厲?！拔覀兘K于把十二年，熬成了最后十二個月?！睉?zhàn)鼓已然擂起，今日，我們2020屆正式踏上了高三披荊斬棘的風(fēng)雨征程。

轉(zhuǎn)眼間，曾經(jīng)的青澀已被堅毅的目光取代，我們也已成為將在期待中被送走的那群人。高三，是辛苦的，但我們要記住，汗水之中必有收獲，淚水之中必有成果；高三，是艱難的，但我們要記住，風(fēng)雨之后必有彩虹，黑夜之后必有曙光；高三，更是幸福的，在這一年，我們將有機會通過奮斗，讓未來充滿美好，讓夢想落地生花！

大風(fēng)起兮云飛揚，聽紅旗獵獵，看晴空灼陽。同學(xué)們，“哀痛終會變成禮物，你所受過的的苦終會照亮你前行的路?！睕]有比腳更長的路，沒有比人更高的山！高三，這個看似遙遠陌生的詞語，是奮斗，是拼搏，是挑戰(zhàn)，是磨礪，是你我一生中最為光輝燦爛的不朽青春。讓我們攜手共進，共寫無悔青春！

成長亮點：李軒昂，理科第一名。善于思考，心態(tài)積極，銳意進取，多次在年級大考中奪得第一名。

每一個個人的成長都離不開肥沃的土壤，以上四位同學(xué)目前展現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭，他們其實就是2020屆高三年級發(fā)展的縮影，2020屆高三年級在高一的兩次襄陽市統(tǒng)考、高二的兩次七校聯(lián)考中均取得了驕人的成績，那么他們有哪些致勝的法寶呢？

襄陽四中2020屆年級精神

1. 年級領(lǐng)導(dǎo)以身作則展擔(dān)當(dāng)

年級分管校長陳登江老師每天早6:20在教學(xué)樓門口迎接學(xué)生，每天上午、下午、晚上不定時巡查教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)解決問題；年級主任、副主任全部擔(dān)任班主任，身先士卒與全體教師并肩戰(zhàn)斗；年級主任、副主任帶頭晚上駐守寢室，督促就寢紀律，確保學(xué)生休息質(zhì)量；

2. 班主任團隊作風(fēng)過硬爭上游

2020屆班主任團隊由28位男教師和4朵女金花組成，老中青搭配合理，班主任團隊能吃苦，肯戰(zhàn)斗，時刻踐行年級“學(xué)生在，我就在”的管班治班理念，多位班主任獲校級十佳班主任、市級優(yōu)秀班主任等榮譽稱號；

3. 備課組長團隊精益求精強教研

2020屆備課組長團隊都是由多年備考經(jīng)驗的專家組成，他們經(jīng)驗豐富，鉆研學(xué)習(xí)能力強，聚焦高考，圍繞學(xué)生，研究教學(xué)、研究學(xué)法、研究考法，堅持一周兩備課，推行年輕教師先聽課后上課，堅持每位教師每學(xué)期講一次公開課，校領(lǐng)導(dǎo)、同組教師隨時推門聽課，提高教學(xué)質(zhì)量、備考質(zhì)量；

4. 全體教師知行合一抓落實

2020屆全體教師自覺履責(zé)，強化執(zhí)行，嚴格按照年級、備課組要求狠抓落實，抓書寫，抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范，抓兩頭促中間，確保每一個學(xué)生得該得的分；

5. 2017級全體學(xué)生敢打敢拼敢亮劍

2020屆發(fā)展到現(xiàn)在勢頭良好，未來可期，在多次大型聯(lián)考中奠定絕對領(lǐng)先地位，在高二下的4月七校聯(lián)考中，我校季天舒、張陽洋勇奪七校理科雙狀元；

    理科：七校前10名，我校4人；前20名，我校7人；前50名，我校17人；前100名，我校38人。

    文科：七校前10名，我校3人；前20名，我校10人；前50名，我校22人；前100名，我校46人。

    若有需要，2020屆高三年級聯(lián)系電話：①安老師：18972095805；②鄭老師：18934611566； ③蘇老師：18972096139

          來源：辦公室、2020屆高三年級 策劃：張德平 編輯：張德平  收集整理：鄭毅、周成成  審核：劉建功