姓    名：朱新宇  襄陽四中高三（13）班

高考分數：總分702分

語文126分     數學149分

外語146分     理綜281分

錄取學校：北京大學

錄取專業：物理學類

成長亮點：物理奧賽降一本線，高考裸分全省前十

初中學校：襄陽四中義教部

座 右 銘：功不唐捐，行不由徑；但行好事，無問西東

經驗總結：

1.積極構建知識體系。高中理科的一些學習內容常常是圍繞知識點展開的，而且這些知識點之間的聯系往往并不明顯地寫在書中，這就要求我們主動對其相關內容進行分析、歸納、推演，并建構一個較為完整嚴密的理論體系，從而使我們能夠更清晰地認識到不同公理、定理、定律與結論之間的邏輯關系，進而能更加靈活的處理已做過類型和未做過類型的問題。

2.加強對不同學科之間聯系的思考。通過對高中知識的不斷學習，我們將會越來越深刻地感受到不同學科尤其是數理化生之間緊密的聯系。這不僅體現在不同學科知識的相互應用上，更體現在不同學科思想的高度共享。通過對這些聯系點的思考與提煉，我們將能更深刻地理解這些思想及更得心應手地應用不同學科的知識來解決問題。

3.要有堅持坐教室日復一日學習的毅力。需要對與學習無關的雜項保持漠然的態度，對學習過程中的起伏保持超然的態度。明星的動向，球隊的比賽，游戲的更新，一切與學習無關的都與我無關！放假時或許可以拿來稍微看看，一旦進入學習節奏，就要讓它們如煙般散盡，決不能打亂自己的學習步伐。在日常學習中，成績也難免起伏波動，此時最重要的是清楚地認識自己的能力水平。只有充分認識自己的水平，才能超然地面對自己如波函數起伏不定的成績，也才能永遠保持自己適于學習的狀態。

4.要善于在考試中充分展現自己的實力。考試考的不僅是你的知識，還有你完全展現自己知識的能力。而保持良好的考試心態，就是要提升自己運用知識，獲取分數的能力。要秉承“我難人難我不畏難，我易人易我不大意”的箴言，遇到難題不驚慌，遇到簡單題不大意，思維全面嚴禁，過程清晰完整，字跡干凈整潔。

5.要多和老師同學們交流。在學習之余，隨時都可以找一個喜歡的老師，聊聊自己的日常，聊聊自己的煩惱，聽聽過來人的想法和勸導。善于在交流中學習的人，就如“善假于物”的君子，能夠從身邊的人中，汲取到促使自己前進的動力。

校園生活點滴回憶：

作為一名高三（13）班的學生，更是一名四中人，我很高興看到我的班級、我的學校，在今年高考中取得如此佳績。

但我更清楚的是，亮眼成績的背后，是三年點點滴滴的積累；漂亮結局的身后，是第一屆競賽班踏實付出的努力；光鮮舞臺的幕后，是青春在校園中流下的汗水。

競賽中，他人可能羨慕我們體育課時間的長度，班級運動足球的快樂，卻忽視了體育課穿插在永遠消失的假期中的事實；他人可能艷羨我們逃掉了數月的考試學習，卻不知競賽學習的真正單調枯燥與返校后重新啟航的辛酸；他人可能覺得我們走捷徑抄近路，卻不理解競賽競爭的真正殘酷，名額稀少與對手強大的重重壓迫；他人可能看不慣我們的逗比畫風，卻不知笑容是我們被迫用來應對壓力的武器。29人獲得國家一等獎，鄂西北新紀錄的刷新，絕不是運氣與巧合，而是艱苦努力后的結果，我永遠記得那段孤獨負重的光輝歲月。

我們忘不了李麗老師激揚文字，縱論大勢的熱血課堂；我們忘不了華姐一次次語重心長，諄諄教導的考后談話；我們忘不了侯哥穩重的風范、懇切的教誨，耿老師每次考后對我們成績的深深擔憂，曙光下發的無數高考壓軸題，多次強調的核心考點；最忘不了的，是屢遭批判的祥媽反復多次超額過量布置數學任務的“瘋狂”行徑；直到語文大量壓中題，爆難數學給平常被簡單題慣壞的其他人一記當頭棒喝，我們才明白，平常的訓練都是將來成績的基石，不斷的努力才能造就強大的實力！

高中三年，有隔壁強大的特奧班始終壓在頭上造成的深深陰影，有被競賽大佬吊打而蒙在頭上的濃厚烏云，有犯事之后被老師一頓狠懟留下的深刻記憶，有元旦假期獨處學校的深重哀怨……當然，更有不斷努力不斷付出不斷收獲的滿足，有半天忙活后終于能吃飯的輕松，有一天勞碌后夜幕下操場上的縱橫穿插、維護正義的快意，有發現問題、傾心交流、一吐為快的釋然……我們或許曾嫌棄班級口號幼稚，千方百計躲避，最后卻發現，美好的事情的確發生，所有種下的因，最終都結出了果！四中校園見證了我們的三年青春，有苦有甜，最終卻是苦盡甘來，我們都盡力使高中生活無怨無悔！

“欲買桂花同載酒，終不似，少年游?！痹复蠹艺湎б蝗ゲ贿€的青春時光，珍視四中這片讓人苦盡甘來的熱土，用自己的青春和汗水，為自己高中生活的道路灑滿光輝。