劉明國(guó)與劉雨桐（全省第一名）、吳玥（全省第三名）合影

劉明國(guó)，男，中共黨員，1978年11月出生，2003年7月參加工作，現(xiàn)為襄陽(yáng)市第四中學(xué)高三年級(jí)語(yǔ)文教師、高三（30）班班主任、高三年級(jí)主任，湖北省狀元老師、班主任和年級(jí)主任。

擔(dān)任班主任15年，年級(jí)副主任6年，年級(jí)主任3年，個(gè)人信條為“積極心態(tài)，立即行動(dòng)”，學(xué)生管理理念為“做最好的自己，創(chuàng)最好的班級(jí)”。擔(dān)任2019屆高三年級(jí)老師、班主任和年級(jí)主任，奪得湖北省應(yīng)屆文理雙狀元，文科全省前3名2人，理科全省前10名3人，2000多人過重點(diǎn)大學(xué)錄取線，高考成績(jī)?nèi)〉谝弧?/span>

工作以來，多次獲得“青年崗位能手”“模范團(tuán)干部”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀班主任”“三育人先進(jìn)個(gè)人”“學(xué)生最喜愛的教師”等榮譽(yù)稱號(hào)；獲襄陽(yáng)市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名、湖北省青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名、教學(xué)案例湖北省一等獎(jiǎng)第一名、全國(guó)中語(yǔ)會(huì)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)等；在國(guó)家、省市等報(bào)刊上發(fā)表論文24篇，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章38篇，參編5部教育教學(xué)著作，參與三個(gè)國(guó)家、省級(jí)研究性課題。

2019年6月23日凌晨，隨著高考成績(jī)的逐步公布，劉明國(guó)老師的電話也不停的響了起來，“劉主任，我是周哲愷，我考了710分”“老師，我是劉雨桐，我考了676分”“老師，我是吳玥，我考了667分”……就在祝福的話語(yǔ)還沒有說完的時(shí)候，楚天都市報(bào)、襄陽(yáng)晚報(bào)、襄陽(yáng)日?qǐng)?bào)、云上襄陽(yáng)等媒體的電話也都打來了；隨后，北大清華招生組的老師們，也打來了祝賀的電話。雖然省考試院沒有公布具體的名次和分?jǐn)?shù)，但是眾多的信息都已經(jīng)表明：襄陽(yáng)四中2019年高考勇奪湖北省應(yīng)屆生文理雙狀元！

6月23日上午9:00，隨著湖北省眾多名校的成績(jī)尤其是高分成績(jī)不斷的被收集和匯總，襄陽(yáng)四中2019年高考成績(jī)已經(jīng)明確的呈現(xiàn)出來了：高三（30）班劉雨桐以676分奪得湖北省文科第一名；高三（15）班周哲愷以710分奪得湖北省理科應(yīng)屆第一名、湖北省理科第二名（第一名712分）；高三（30）班吳玥以667分奪得湖北省文科第三名；理科全省前10名，四中3人，分別是第2名周哲愷710分、第9名朱新宇702分和第10名肖曉旻701分，全省第一；文科全省前10名，四中3人，分別是第1名劉雨桐676分、第3名吳玥667分和第10名王婧萱659分，全省第一；理科700分以上全省12人，四中3人，全省第一；690分以上9人，全省第一；680分以上17人，全市第一，全省領(lǐng)先，清華北大有望突破30人；理科全市前10名，四中8人；文科全省前3名，四中2人；裸分上北大清華人數(shù)達(dá)16人，全省第一；理科600分以上542人，文科600分以上101人，文理科600以上合計(jì)643人（不含加分等），全省領(lǐng)先；理科一本重點(diǎn)線1591人，文科一本重點(diǎn)線344人，文理科一本重點(diǎn)線1935人；加上體藝美等一本線，可以突破2000人。五大學(xué)科奧賽29人獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)，3人進(jìn)入省隊(duì)，獲得全國(guó)總決賽一金一銀一銅三枚獎(jiǎng)牌，刷新鄂西北奧賽新記錄；自主招生27人次獲得北大清華加分，全市第一，全省領(lǐng)先；空軍招飛、南航招飛定選合格21人，全省第一；金婉綺等同學(xué)收到英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、美國(guó)橋本大學(xué)、澳大利亞新南威爾士大學(xué)等世界知名高校錄取通知書，20余名同學(xué)考入世界知名高校。

“船重千鈞，掌舵一人”。在翻看輝煌高考成績(jī)的同時(shí)，我們帶著好奇走近了2019屆高三年級(jí)主任劉明國(guó)同志，試圖探索發(fā)現(xiàn)輝煌高考成績(jī)背后的秘密。

一、愛教如命：不辭長(zhǎng)作教書人

劉明國(guó)出生在一個(gè)書香門第。從小，在耳聞目染中，他就對(duì)教師充滿了敬意和向往。后來，在湖北師范大學(xué)讀書時(shí)，他又接觸到了美國(guó)作家塞林格的小說《麥田里的守望者》。小說主人公霍爾頓立志做一名“麥田里的守望者”，隨時(shí)把那些不小心走到懸崖邊的孩子拉回來，給他留下了不可磨滅的印象。四年后，他如愿以償成為了一名光榮的襄陽(yáng)四中語(yǔ)文教師。

因?yàn)闊釔?，所以竭盡全力。拜名師，勤學(xué)習(xí)，肯鉆研，能吃苦，短短幾年時(shí)間，他完成了從入校到入行、入門與入境的轉(zhuǎn)變，迅速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的青年教師。他不斷鉆研，探索并形成了“激情教學(xué)，誦讀結(jié)合”的教學(xué)方法，取得了良好效果。2008年9月，他獲得襄陽(yáng)市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)；2011年6月，他獲襄陽(yáng)市青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名，代表襄陽(yáng)市參加湖北省決賽；2011年8月，他獲襄陽(yáng)市青年教師教學(xué)技能大賽一等獎(jiǎng)第一名，代表襄陽(yáng)市參加湖北省決賽；2011年11月，他獲湖北省青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)第一名、教案評(píng)比一等獎(jiǎng)第一名；2012年7月，他代表湖北省參加全國(guó)青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽，獲得一等獎(jiǎng)，成為襄陽(yáng)市語(yǔ)文教學(xué)近15年來最好成績(jī)；2015年6月，他獲得“一師一優(yōu)課，一課一名師”襄陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)第一名；2015年7月，他獲得“一師一優(yōu)課，一課一名師” 湖北省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。

教學(xué)之余，他筆耕不輟，教科研能力突出。多年來，他先后發(fā)表論文60余篇，其中獲學(xué)校一等獎(jiǎng)15次，二等獎(jiǎng)5次；獲襄陽(yáng)市一等獎(jiǎng)4次，三等獎(jiǎng)1次；獲湖北省二等獎(jiǎng)2次，三等獎(jiǎng)1次，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)2次；在國(guó)家級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章5篇，省市等報(bào)刊上發(fā)表論文30篇，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章16篇；參與主編5部教育教學(xué)著作，參與三個(gè)國(guó)家、省級(jí)研究性課題。

二、愛生如子：為生消得人憔悴

2019年5月4日，周六晚上7：00，正在辦公室給學(xué)生分析試卷的劉明國(guó)接到了8歲姑娘的電話，“爸爸，你晚上能陪我吃個(gè)飯嗎？你都好長(zhǎng)時(shí)間沒有陪我啦……”

聽著姑娘略帶埋怨的聲音，劉明國(guó)心里一陣難過?？紤]到晚上教室學(xué)生已經(jīng)安靜下來了，地理老師也已進(jìn)班給學(xué)生答疑指導(dǎo)了，他說“好吧，你和媽媽先去找位置點(diǎn)菜，我巡視一下教學(xué)樓再過去”。15分鐘的點(diǎn)菜等待時(shí)間，也許在別人看來不值一提，但是在他看來，就是非常寶貴的時(shí)間，不能浪費(fèi)。實(shí)際上，作為班主任尤其是年級(jí)主任，加班加點(diǎn)對(duì)他來說就是正常的工作：你聽，學(xué)生說，“有事情，找國(guó)哥”，因?yàn)槟憧偰茉谵k公室找到他；你聽，學(xué)生家長(zhǎng)說，“他是第一個(gè)在家長(zhǎng)會(huì)上用廣播公布自己手機(jī)號(hào)碼的年級(jí)主任，是一個(gè)家長(zhǎng)隨時(shí)找得到、靠得住的人”；你聽，大門口門衛(wèi)室的值班老師說，“他經(jīng)常是最晚一個(gè)離開學(xué)校的人”……

有人說，童言無(wú)忌，最是真心。在女兒眼中，他似乎就是一個(gè)“多余的人”！女兒上補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)常是媽媽接送，偶爾有一次他有空了去接姑娘，經(jīng)常會(huì)跑錯(cuò)地方，因?yàn)樗居洸蛔【唧w位置；女兒一看到他，脫口就是一句“爸，你怎么來了？我媽呢？！”周六下午，經(jīng)常是母女二人相約去爬山去鍛煉，從來就“不敢”考慮他。甚至有天中午，當(dāng)他回家吃飯的時(shí)候，女兒竟然來了一句“爸，你怎么今天回來吃飯了呢？！”一句玩笑的話，既讓他哭笑不得，又讓他心酸不已。是啊，高一剛開學(xué)時(shí)，為了幾個(gè)特優(yōu)學(xué)生他連續(xù)9天未回家；高三剛開學(xué)時(shí)，為了協(xié)調(diào)各方面，他也是一周多未歸家。同是四中教師的妻子打趣說：“看來，你真是準(zhǔn)備幾過家門而不入了??！”每每這時(shí)，他總是充滿了愧疚，對(duì)妻子說：“千斤的擔(dān)子你先挑著，高考結(jié)束了，我好好來補(bǔ)償您！”

作為班主任，他心中裝的全都是學(xué)生。為了學(xué)生，他精心制作《學(xué)生成長(zhǎng)日志本》，引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)記錄自己的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，形成自己的“私人訂制”“特殊處方”；為了學(xué)生，他認(rèn)真組織每一次班會(huì)，九月份的“入學(xué)習(xí)慣教育”，十月份的“愛國(guó)愛校教育”，十一月份的“成長(zhǎng)感恩教育”等等，既接地氣學(xué)生符合學(xué)生實(shí)際，又有深度引領(lǐng)學(xué)生思想；為了學(xué)生，他悄悄收集學(xué)生的生日信息，在每個(gè)月第一周班會(huì)時(shí)間給學(xué)生集體過生日；為了學(xué)生，在2017年襄陽(yáng)市馬拉松志愿活動(dòng)中，他親自購(gòu)買咸鴨蛋、火腿腸和香蕉等，當(dāng)作秘密武器背到漢江邊上，中午給學(xué)生來了個(gè)“突然襲擊”，讓學(xué)生能吃上一個(gè)簡(jiǎn)易好午餐；為了學(xué)生，他經(jīng)常將生病的學(xué)生背到醫(yī)院，一直陪伴打點(diǎn)滴到凌晨2:00多……高三年級(jí)換教學(xué)樓搬辦公室的時(shí)候，從他的年級(jí)主任辦公室里搬出來了行軍床、被子、枕頭、換洗衣服等，甚至還有洗潔精、洗頭膏、牙膏、牙刷等，老師們笑著說“我看差不多劉主任就不用回家了”，身旁的學(xué)生們接著說“他經(jīng)常就是住在辦公室的……”

三、愛校如家：甘灑熱血寫春秋

一切教育，歸根到底都是學(xué)生的自我教育。德國(guó)教育學(xué)家斯普朗格說：“教育的最終目的不是傳授已有的東西，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來，將生命感、價(jià)值感喚醒，最終成就自己，成就社會(huì)。”

擔(dān)任高中年級(jí)主任工作，是非常辛苦的。然而，本著對(duì)教育的一腔熱愛，本著對(duì)四中師生的一片癡情，三年前，他毅然決然站在了2016級(jí)高一年級(jí)主任競(jìng)選的舞臺(tái)上。正如他在競(jìng)選演講中所說的那樣，“因?yàn)閻鄣臒崃?，所以竭盡全力；因?yàn)閻鄣蒙畛粒猿錆M快樂。我愛四中，因?yàn)檫@里就是我的家”。

擔(dān)起年級(jí)主任伊始，他便有了自己清晰的思路，制定了明確的目標(biāo)，《2016級(jí)高一年級(jí)管理理念》《2016級(jí)高一年級(jí)工作思路與原則》《2016級(jí)高一年級(jí)學(xué)生管理方案》等一系列文件的出臺(tái)，彰顯了他駕馭全局的能力。尤其是在新學(xué)期第一次教師大會(huì)上，他發(fā)表了《嚴(yán)管實(shí)做，勤學(xué)靜思，追求卓越，超越自我》的演講，更是顯示了他必勝的信心。隨后，“嚴(yán)管實(shí)做，勤學(xué)精思；追求卓越，超越自我”的管理理念，“特別守紀(jì)律，特別有效率；特別能堅(jiān)持，特別有作為”的年級(jí)要求，正式寫在了年級(jí)教學(xué)樓下的黑板上，寫入了全體師生的心里面。

班主任管理上，他堅(jiān)持身先士卒，率先垂范。第一次班主任會(huì)上，他明確表態(tài)：從今天起，凡是要求大家做到的，我首先做到。三年年級(jí)主任的時(shí)間內(nèi)，每個(gè)早晚自習(xí)，如果大家發(fā)現(xiàn)我不到，你們就可以不來了。擲地有聲，千鈞入耳。于是，他的年級(jí)班主任隊(duì)伍都有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)；工作積極主動(dòng)，敢擔(dān)當(dāng)，有作為。每天早上6:15，教學(xué)樓下值班，他帶頭；每天中午檢查男生寢室衛(wèi)生紀(jì)律，他帶頭；每天晚上，年級(jí)班子成員輪流駐守寢室，他帶頭……

備課組管理上，他能夠守正出新，推進(jìn)改革。第一次備課組長(zhǎng)會(huì)上，他明確指出：備課組長(zhǎng)的職責(zé)是搞好教學(xué)，帶好團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)梯隊(duì)，跑好自己這一棒。為了提高教學(xué)，他推進(jìn)更加精細(xì)化的制度，要求全體老師研究學(xué)情，研究考試大綱、考試說明、題型示例、改卷要求等，力爭(zhēng)做到“四個(gè)字”——細(xì)、精、透、實(shí)；為了提高命題質(zhì)量，他要求老師們制定雙向考核明細(xì)表，精心組卷，精心挑題，避免學(xué)生辛苦，困乏；為了打造“高效課堂”，他要求根據(jù)學(xué)情“三講三不講”——講重點(diǎn)，講難點(diǎn)，講易錯(cuò)易混易漏點(diǎn)；為了提高效率，他提出實(shí)施錯(cuò)題回爐訓(xùn)練，讓學(xué)生易錯(cuò)題，重新練習(xí)，改編練習(xí)，縱深練習(xí)，對(duì)比練習(xí)，反復(fù)練習(xí)。

學(xué)生管理上，他能夠手持戒尺，心懷關(guān)愛。有人說，救一個(gè)人，要先救他的思維；教一個(gè)人，要教他改變心態(tài)；幫一個(gè)人，要幫他養(yǎng)成良好習(xí)慣；只有思維、心態(tài)、執(zhí)行力，才可以令其蛻變。三年來，他著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。從首創(chuàng)的《2016級(jí)高一年級(jí)學(xué)生入學(xué)“日常行為規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽》開始，到晚上寢室住宿和中午教室自習(xí)清查制度，切實(shí)做到安全與安靜；實(shí)行教學(xué)樓值班老師“十到位”巡查制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。定期進(jìn)行年級(jí)廣播講話，進(jìn)行安全教育；嚴(yán)格服飾、背包檢查，嚴(yán)肅課間操和眼保健操紀(jì)律，以及大型集會(huì)紀(jì)律。另一方面，他積極開通“年級(jí)主任信箱”，率先在年級(jí)大會(huì)上和家長(zhǎng)會(huì)上公布自己的手機(jī)號(hào)碼，打造暢通交流平臺(tái)，廣泛聽取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見，切實(shí)為學(xué)生和家長(zhǎng)做好服務(wù)。截至目前，三年來?yè)?jù)不完全統(tǒng)計(jì)，年級(jí)主任信箱共收到1000余封來信，從學(xué)生反映的食堂飯菜味道，到寢室晚上就寢紀(jì)律，再到考試頻度的高低與強(qiáng)度的大小，再到校外的文明過馬路、“三無(wú)食品”等等，學(xué)生無(wú)話不說，無(wú)話不談。

當(dāng)然，成績(jī)也只代表過去，未來還需要繼續(xù)努力，一如他自己所言，“功不唐捐，行不由徑；但行好事，莫問前程”。作為一名人民教師，作為一名共產(chǎn)黨員，我們相信，他一定會(huì)牢記黨的宗旨，堅(jiān)定黨的信念，堅(jiān)定不移地跟黨走，積極完成黨和組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，立德樹人，做一名合格的人民教師！

我們期待他百尺竿頭，更進(jìn)一步！