為進(jìn)一步做好我校新冠肺炎疫情防控工作，以健康第一為宗旨，以萬無一失為標(biāo)準(zhǔn)，切實提高我校應(yīng)急處置能力，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，為即將到來的高三復(fù)學(xué)做好充分準(zhǔn)備，使復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)生活流程更加清晰化、規(guī)范化，2020年4月28日上午8：30，我校舉行了2020年春季高三年級開學(xué)演練活動。

開學(xué)演練動員會現(xiàn)場

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為確保演練真正貼近實戰(zhàn)，做到有備無患，演練正式開始前，學(xué)校組織召開了疫情防控應(yīng)急暨開學(xué)演練準(zhǔn)備會議，由辦公室主任劉明國主持會議。在培訓(xùn)會上保衛(wèi)科長顧家明作校門出入演練工作培訓(xùn)；后勤處副主任陳國超作食堂就餐演練工作培訓(xùn)；學(xué)工處副主任郭士念作學(xué)生宿舍演練工作培訓(xùn)；學(xué)工處主任劉志明作教室演練工作培訓(xùn)；總務(wù)處主任李茂熾作應(yīng)急處置培訓(xùn)。各部門通力合作，一起為師生健康安全保駕護(hù)航。

李校長要求，要明確演練目的，確保安全開學(xué)。這不僅是一次演習(xí)，更是一次練兵，要做好基本保障措施，檢驗疫情防控的機(jī)制；明確各方職責(zé)，聽從統(tǒng)一指揮，確保演練順利進(jìn)行，需要大家堅守崗位，分工合作，做到全員、全方位配合；及時發(fā)現(xiàn)問題，及時總結(jié)問題，確保開學(xué)之后師生的身體健康，做到萬無一失，切實提高團(tuán)隊的快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，建立健全傳染病的應(yīng)急處理機(jī)制。

開學(xué)演練演練紀(jì)實

此次演練中，學(xué)生、家長、教職工、校領(lǐng)導(dǎo)等角色均由學(xué)校教職工“友情出演”或“本色出演”，對學(xué)生錯峰返校、入校站隊、正門晨檢、課室及操場教學(xué)、飯?zhí)镁筒?、發(fā)現(xiàn)異常情況并啟動校內(nèi)應(yīng)急響應(yīng)預(yù)案、疫情報告、現(xiàn)場調(diào)查處置和密切接觸者管理等場景進(jìn)行模擬演練，模擬開學(xué)后的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件時的工作流程。

上午8:15，湖北省衛(wèi)健委、湖北省疾控中心傳防所、襄陽市衛(wèi)健委、襄陽市疾控中心與襄陽市教育局等領(lǐng)導(dǎo)同志蒞臨學(xué)校，校長李靜、黨委書記朱啟龍、副校長陳登江、鐘道杰與演練工作各場景主要負(fù)責(zé)人在大門口迎接。

上午8:30，高三年級復(fù)學(xué)演練正式開始，襄陽四中“最強(qiáng)班級”——高三（0）班班主任和老師們閃亮登場了：班主任，高三年級主任陳琰；學(xué)生，高三年級30名班主任；其他5名班主任作為嘉賓，在旁邊觀摩。高三年級36位班主任全員參加，全員上崗。

場景一：進(jìn)出校門與異常情況處理

1.物品消毒。在學(xué)校大門口，高三（0）班的“學(xué)生們”將自己的大件物品放在學(xué)生物品消毒處進(jìn)行消毒，然后將大件物品或行李交給各班志愿者或工作人員，做好登記，由其代為運(yùn)送至寢室；自己攜帶小件物品進(jìn)入體溫檢測通道，在入口處接受體溫檢測。

2.異常情況演練①：勸阻家長進(jìn)入校園。工作人員制止其進(jìn)出，為了避免圍觀與影響后面學(xué)生進(jìn)入，帶入保衛(wèi)科進(jìn)行解釋勸說。

3.有序排隊。學(xué)生來到校門口后，根據(jù)警戒線和地面標(biāo)識線，站在相應(yīng)通道，1列縱隊，間隔1米，不得擁擠，依次進(jìn)入測溫點進(jìn)行測溫。

4.異常情況演練②：學(xué)生張某未佩戴口罩，試圖進(jìn)入校園。為了不影響后面隊伍，工作人員請至一旁，耐心勸導(dǎo)，保護(hù)自己，尊重他人，最后由老師為他演示正確佩戴口罩的過程。

5.體溫檢測。

6. 異常情況演練③：體溫檢測異常情況處理。

場景二：班級活動與異常情況處理

1.每日“晨檢”，嚴(yán)格登記。學(xué)生在走廊上列隊，保持1米距離，班主任在教室門口進(jìn)行二次測溫，班干部填寫檢測記錄表；確定無異常情況后，方可準(zhǔn)許進(jìn)入教室。

2.有序進(jìn)班，保持通風(fēng)。第1個進(jìn)入教室的同學(xué)，盡快將窗戶全部打開，通風(fēng)對流；第2個進(jìn)入教室的同學(xué)，幫助班主任進(jìn)行體溫數(shù)據(jù)登記，提高效率，節(jié)約時間。

3.精心備課，上好開學(xué)第一課。班主任陳琰提醒學(xué)生做好自我防護(hù)，特別是培訓(xùn)好佩戴口罩、間隔一米、“七步洗手法”、有序就餐、住宿、活動、上廁所等注意事項。

4. 異常情況演練④：學(xué)生王某體溫超過37.3℃。

場景三：食堂就餐與異常情況處理

1.就餐路線。在明德樓、逸夫樓與至善樓就讀的學(xué)生，分別從固定路線往返。

2.認(rèn)真洗手。錯時放學(xué)后，學(xué)生在食堂洗手池等處洗手，各處均提供有洗手液等，張貼有“七步洗手法”。

3.取餐方式。學(xué)生佩戴口罩，右進(jìn)右出，保持1米安全距離；取餐后，按照桌面上標(biāo)識就坐方向和點位就座，同向就餐。

4.餐后處理。用餐結(jié)束后，學(xué)生主動清理餐具與食物殘渣，放入指定容器，保持桌面整潔。

5.異常情況處理⑤：學(xué)生趙某不會飯前“七步洗手法”。

場景四：學(xué)生就寢與異常情況處理

1.入寢測溫。

2.有序進(jìn)入。學(xué)生按照“右上右下”原則上下樓梯，宿舍管理員維護(hù)進(jìn)出秩序，嚴(yán)格管控人員出入。

3.做好登記。各寢室由寢室長負(fù)責(zé)，在門后張貼每日體溫檢測表和每日通風(fēng)消毒記錄表，記錄每日的執(zhí)行情況。

4.保持通風(fēng)。提醒寢室成員注意開窗通風(fēng)，保持空氣清新。

5.異常情況處理⑥：凌晨1點，學(xué)生王某體溫超過37.3℃。

場景五：演練總結(jié)與專家講評

演練結(jié)束后，全體成員間隔1米、有序到新報告廳指定位置就坐，參加演練總結(jié)?？偨Y(jié)會由辦公室主任劉明國主持。

在湖北省疾控傳防所常登宇博士、襄陽市疾控中心副主任醫(yī)師張曉華做了總結(jié)點評后，校長李靜做總結(jié)講話。李校長說，首先非常感謝省市衛(wèi)健委、疾控中心和市教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，百忙之中蒞臨我校，將全市的2020年春季高三開學(xué)演練工作放在我校舉行，這既是對我們襄陽四中的充分肯定，也給了我們莫大的鼓舞和鞭策。其次，我們要認(rèn)真總結(jié)反思，強(qiáng)化整改。剛才，兩位專家高度肯定了我校的演練工作，他們表揚(yáng)肯定的多，批評指正的少，但是我們不能驕傲。我們要清醒地看到演練中存在的不足和遺憾，還有一些慌亂和細(xì)節(jié)不到位的問題。最后，衷心地希望在座的各位干部能夠做到“兩守”“兩嚴(yán)”，要守土有責(zé)守土盡責(zé)，要嚴(yán)格管理嚴(yán)肅問責(zé)，要不降標(biāo)準(zhǔn)，不打折扣，主動性發(fā)現(xiàn)問題，創(chuàng)造性解決問題，將復(fù)學(xué)的各項準(zhǔn)備工作做實做細(xì)做好。

寫在最后

在各部門、各年級的積極配合下，襄陽四中將應(yīng)急演練各場景可能出現(xiàn)的情況再次做了優(yōu)化，進(jìn)一步提高了學(xué)校疫情應(yīng)急的處置速度，增強(qiáng)了學(xué)校疫情防控的處置能力。

接下來，學(xué)校疫情防控工作小組還將進(jìn)一步對防控物資的儲備、使用及安全存放進(jìn)行相關(guān)安排，各部門也將精細(xì)化思考開學(xué)前的各項籌備工作，切實保障開學(xué)后全校師生的健康與安全。

來源：辦公室  報道：張德平 攝影：王利華  審核：劉明國