寫在前面：寒窗十余載，一朝劍出鞘，讓我們走近成績優秀的襄陽四中學霸天團，看看他們的學習心得是什么？

29班學霸：馮語思

學霸眼中的班級：

29班秉承“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”的理念，以年華作筆，以汗水為墨，以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起拼搏的風帆，逐步將本班打造成一個集學習、文藝、體育、衛生、紀律各方面全面發展的集體。寒來暑往，春華秋實，一路走來，許多老師都在為29班的發展貢獻力量，德平老師的文采，劉勇老師的責任、麗婧老師的活力、金紅老師的智慧、輝輝老師的思想，沒有他們的付出，就沒有29班的今天。我們是一個相親相愛的大家庭。

29班不僅在校運動會、省級聯考、學科競賽、藝術生培養等方面均取得傲人成績，而且在高考中再創佳績：675以上6人，670以上12人，清華美術生一人，班級平均分649，29精神長長久久！聚是一團火，散是滿天星，29精神永不息！

學霸學習經驗介紹：

我認為高中學習無外乎四個方面，一是上課聽講，二是作業落實，三是整理改錯，四就是考試

首先為了保證上課狀態，必須要有充足的睡眠，這就要求晚上不熬夜學習以及走讀生要有一定的自律。再者，為了提高聽講效率，要做到有一定預習，并且上課前準備課本，上課時認真記好筆記，跟著老師走才能捋順思路。

很多人寫作業喜歡上課不聽講寫，這個習慣并不好，最終也不過撿了芝麻丟了西瓜，遺漏了很多重點。還有一些同學喜歡抄答案，覺得思路到了或者寫作業寫累了不想接著寫或者作業太多寫不完又趕著交，就答案一拿直接抄，之后甚至沒有再仔細計算或者研究，這就會導致計算功底薄弱或者一些解題方法沒有掌握。

改錯是大部分人并不想面對的一個環節，很多同學說作業都寫不完哪有時間改錯，或者改完錯自己都不看沒什么用，其實這兩種思維都是錯的。對于作業真的寫不完的人，建議請班里學霸或者老師指出難點重點，其它題可以先放一放，這幾道題一定要認真改到改錯本上并落實。而其他同學，一個星期六個晚自習，每個晚自習輪流改各個學科的錯，當然，語文和英語以及我不太熟悉的文綜學科，如果是不適合改錯，就做好相關積累。強調一下，你改過的錯，做過的積累，最晚最晚也會在高三最后兩個月成為你突破的關鍵，那個時候你會有大量時間去看你的薄弱和易錯點，或許其中就有高考中一個區分點。

考試無論大小，場場皆為高考。周考時不要態度隨意，更不能對答案翻書，更不能品質惡劣到偷答案，有些同學周考考的總比月考好，被稱為“周考小王子”，但也總有人看重每一場晚上的單科測驗，看重每一次周考月考，成為其他人掩不住的光輝。考完后試卷要認真分析，包括自己的時間分配，自己卡在哪個地方，下一次再卡住怎么辦，答題規范度差在哪，整體答題布局和思路哪里可以改善。因為高考不能使用修正帶，所以要著重培養相應習慣，提前想好，規劃大題答案的布局，避免寫錯位等問題，一定要做好相關習慣的培養，否則最后很可能會有多多少少的失誤而你發現了但不能更改。

當然，心態很重要，無論哪個階段學習都會有低谷期，度過去就是一片光明，我的高一成績一直不錯，高二和高三上學期幾乎大部分都沒考好，最后才不斷向上成長。所以不要著急，希望就是太陽，如果你只在看到時相信它，你就無法度過漫漫長夜。

最后送給大家一句話，《模仿游戲》里說：sometimes it’s the very people who no one imagines anything of ,who do the things no one can imagine.有時正是無人看好之人，成就無人敢想之事。

29班班主任孟大順談優生培養經驗

一、直面挑戰，迎難而上

之前雖然當了不少年的特奧班的老師，但是還沒有過特奧班班主任的教育經歷，所以，當學校和年級把這個重擔想交給我的時候，我還是很猶豫的，而且生物老師當特奧班班主任之前也是沒有過的，但我內心很渴望能把這件事做好，所以，考慮一下，就答應了。為了不負學校和年級信任，三年來，我早自習幾乎全勤，自習課和晚自習幾乎都坐在班上，周六晚在自習，寒暑假在補課，疫情期間正月初三就回到了學校，現在回想，是多么不容易啊。

二、明確目標，努力前行

四中的特奧班是很牛的，每年出了很多清北生，有的，還出了狀元。既然我是四中特奧班的班主任，我就想做最厲害的那個。所以，我初定的目標是10個清北生。高三了，信心更足了，班級目標就是：1名省理科狀元，15名清北生，平均666分。為了達成目標，每一個同學都很重要，我不斷鼓勵和要求每一個同學，讓后進生不掉隊，前面還選定了近20位清北苗子，思想引導，堅定其考清北的信念，同時，在各科老師的配合下，進行補弱培優，補足短板，強化學科優勢，促其成長。

三、班級管理，師生協力

為了讓更多的同學有鍛煉的舞臺，我對班委成員進行適量擴充。班級設置了值日班長，7個班長都是核心成員，各科課代表人數不限，但有核心課代表。同時，發揮同學們的主觀能動性，創設了多種班級活動，增強班級凝聚力的同時，也提升同學們的能力。如：舉辦了“啊，我的29”詩歌大賽、“袁飛杯”配音大賽、學科興趣班會、每日小結、攀登虎頭山等活動。課間想閱讀我們有圖書館，累了餓了我們有能量站，想鍛煉我們有值日班長帶領的跑團，想交流討論教室外提供有專門的桌椅，廢紙回收后有水果分享，催人上進的勵志語……

三年來，29班獲得了不少榮譽，多次獲評“文明班級”、“五四班級”、“2017級學霸班”，高二運動會還拿到了總分第一名呢!

四、團隊助力，教學相長

沒有完美的個人，只有完美的團隊。一路走來，許多老師都在為29班的發展貢獻力量，如胡鳳鳴、王伶俐和齊婷三位老師打下的立班之基，袁飛老師的風趣，韓斌老師的知識，德平老師的文采，劉勇老師的責任、麗婧老師的活力、金紅老師的智慧、輝輝老師的思想，沒有他們的付出，就沒有29班的今天。

在陪伴同學們之時，我也不斷學習，提升自己。三年來我發了三篇論文、參編幾本資料，并編撰了校本資料——高中生物備考體系：3本必修教材的《復習講義》、20期的《精講精練》、多套的《一輪復習強化訓練》、60組選擇題和24套訓練題的《理綜生物強化訓練》、實驗總結、特奧班專練、考前再提醒等。

最后，感謝學校和年級的厚愛，感謝29班所有老師的支持，感謝三年來一同陪伴我的29班的同學們，有你們真好！

班主任孟大順簡介 

襄陽四中高級生物教師，曾獲湖北省優質課競賽一等獎，從事高中生物教學15年來，帶過11屆高三（07,08,09,10,12,13,14,15,16,17,20），7屆高三特奧班生物教師，4年高三班主任，3年特奧班班主任，從教以來與同事一起培養了2000多名高中畢業生，1500多名一本線學生，30多名清華北大學生。他力求做最好的自己，服務祖國與人民。