楊天明（受訪者供圖）

□全媒體記者張麗 通訊員張德平

快要高考了，當(dāng)其他高三學(xué)子正在備戰(zhàn)高考時(shí)，襄陽四中高三（14）班學(xué)生楊天明已被清華大學(xué)預(yù)錄。日前，教育部陽光高考信息公開平臺公布了2021年度保送生擬錄取名單，襄陽四中學(xué)生楊天明榜上有名。他也是襄陽首位通過生物奧賽進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)并被保送清華大學(xué)的學(xué)生。

5月18日，當(dāng)記者聯(lián)系上楊天明時(shí)，他已在清華大學(xué)學(xué)習(xí)、生活了三個(gè)月。

奪得奧賽金牌，順利通過面試

2021年高校保送生擬錄取名單（清華大學(xué)）顯示，楊天明的保送特征為奧賽國家隊(duì)集訓(xùn)學(xué)生，院校考核成績?yōu)楹细瘢瑢I(yè)為理科試驗(yàn)班（化生類）。

被清華大學(xué)保送需要經(jīng)過哪些程序？楊天明介紹，去年10月8日，他在第29屆全國中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克競賽決賽中獲得金牌，進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)，獲得清華大學(xué)、北京大學(xué)的保送面試資格（本報(bào)2020年10月14日曾報(bào)道）。隨后，他通過了清華大學(xué)的面試。

“前三天參加生物學(xué)奧林匹克競賽決賽，第四天上午成績揭曉，下午就進(jìn)行了面試。”楊天明說，面試?yán)蠋焼柫怂麅蓚€(gè)問題，其中一個(gè)是為什么選擇清華大學(xué)生命學(xué)院。對于這個(gè)問題，楊天明這樣回答：“因?yàn)槲液芫囱鍪┮还蠋煟├蠋煂⒅袊鋬鲭婄R技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展到了國際前列。我希望自己也能投身于科研事業(yè)，將來為學(xué)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，所以選擇了清華大學(xué)生命學(xué)院。”

將來想從事什么方面的研究？對于第二個(gè)問題，楊天明回答，將來想從事細(xì)胞和分子方向的研究。面試?yán)蠋熥穯枺?/span>“有沒有更具體的方向？”楊天明說：“想從事關(guān)于細(xì)胞的腫瘤科學(xué)方向的研究和神經(jīng)生物學(xué)方向的研究，我對這兩個(gè)方向都很感興趣。對腫瘤科學(xué)感興趣，是覺得與疾病戰(zhàn)斗能讓我感到自己是一名戰(zhàn)士，為了減少病人的痛苦，我要運(yùn)用生命科學(xué)的武器與癌癥斗爭。對神經(jīng)生物學(xué)感興趣，是受一些科幻小說的影響，另一方面，我們所有的思維都是依靠神經(jīng)細(xì)胞間微觀上不計(jì)其數(shù)的信號分子的傳遞與電信號之間的轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)的，如此復(fù)雜的思維究其本質(zhì)都可以用簡單直觀的物理化學(xué)知識解釋，這實(shí)在是令人著迷。”

楊天明的回答得到了面試?yán)蠋煹目隙ǎ樌ㄟ^了清華大學(xué)的面試。

大學(xué)生活豐富多彩

被清華大學(xué)預(yù)錄取后，由于受疫情影響，楊天明在家自行調(diào)整了四個(gè)月，今年2月14日到清華大學(xué)報(bào)到，以預(yù)科班學(xué)生的身份開始了他的大學(xué)生活。

在家的四個(gè)月，楊天明沒有閑著。“我給競賽培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出競賽題，還提前預(yù)習(xí)了一下大學(xué)課程，這需要查閱資料，用翻譯器翻譯，順便提高一下英語水平，了解學(xué)科歷史，鍛煉研究思維。”楊天明說。

進(jìn)入清華大學(xué)后，楊天明跟普通大一新生一樣，學(xué)習(xí)微積分、大學(xué)物理、生物化學(xué)等課程。楊天明介紹，微積分B1、大學(xué)物理B、近現(xiàn)代史綱、生物化學(xué)這四門課程是預(yù)科班學(xué)生必選課程。此外，他還選擇了西方哲學(xué)導(dǎo)論、文獻(xiàn)檢索、有機(jī)化學(xué)B等課程。

楊天明說，他一天加起來最多有六節(jié)大課。比如，星期一早上8點(diǎn)有一節(jié)微積分，接下來是一節(jié)大學(xué)物理，9點(diǎn)50分又有一節(jié)微積分，一直上到12點(diǎn)15分，下午和晚上都沒有課。星期三早上8點(diǎn)有微積分課，中午1點(diǎn)半上近現(xiàn)代史綱課，晚上有一節(jié)文獻(xiàn)檢索課。“進(jìn)入大學(xué)后，老師很多時(shí)候主要進(jìn)行總結(jié)性指導(dǎo)，對于重難點(diǎn)知識及一些不好理解的地方會多講。學(xué)生大部分時(shí)間可能要自學(xué)。我不少時(shí)間用來課前預(yù)習(xí)、課后自學(xué)及課后復(fù)習(xí)，沒課的時(shí)間就自己復(fù)習(xí)，看看教材，溫習(xí)一下老師講課的PPT，完成老師布置的作業(yè)。”楊天明說。

和高中相比，楊天明有了更多空閑時(shí)間，他可以參加更多活動。前段時(shí)間，楊天明報(bào)名加入了清華大學(xué)生命學(xué)院學(xué)生會的權(quán)益內(nèi)聯(lián)部，這個(gè)部門主要負(fù)責(zé)師生間的權(quán)益溝通以及安排學(xué)生春游等。社團(tuán)方面，楊天明報(bào)名參加了建造社，“清華大學(xué)的社團(tuán)很多，但學(xué)長建議我剛開始不要報(bào)太多社團(tuán)，以免忙不過來。”

在大學(xué)里，楊天明終于有時(shí)間看高中時(shí)他很感興趣但沒時(shí)間看的書籍和電影。楊天明喜歡科幻，最近正在看阿瑟·克拉克的《天堂的噴泉》。初中時(shí)，他曾看過劉慈欣的《三體》。前段時(shí)間，他把劉慈欣的短篇小說基本都看了。電影方面，楊天明喜歡看《斷背山》《飲食男女》《阿甘正傳》等。

楊天明還是預(yù)科班的生活委員，他除了要管理班級經(jīng)費(fèi)，還要組織各種班級活動。在4月清華大學(xué)110周年校慶時(shí)，他和同學(xué)一起觀看了校慶直播，還參加了集獎?wù)聝抖Y品活動。

　經(jīng)常自我反思自我批評

“能被保送到清華大學(xué)，你認(rèn)為自己身上有哪些與別人不一樣的地方？”對于記者的提問，楊天明說，參加競賽的動力源于興趣以及對學(xué)科的熱愛，想為學(xué)科的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。競賽最終的考核形式還是考試，這就涉及到學(xué)習(xí)方法的問題。光靠興趣不足以一路走到現(xiàn)在，總結(jié)起來，自己最大的特點(diǎn)是經(jīng)常自我反思、自我批評。發(fā)現(xiàn)自己狀態(tài)不對時(shí)，比如現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法并不能適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，他會很快調(diào)整并學(xué)習(xí)他人的學(xué)習(xí)方法。

楊天明善于鉆研，在生物奧賽實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)中，他經(jīng)常為了等一個(gè)數(shù)據(jù)，飯都顧不上吃，中午一直待實(shí)驗(yàn)室，一直等到結(jié)果出來。這時(shí)，他才會點(diǎn)份外賣，在實(shí)驗(yàn)室外吃完后再繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。“興趣的作用在于讓你更愿意去鉆研，如果你覺得這件事沒有意思，出于種種原因可能會強(qiáng)迫自己去深入了解、深入學(xué)習(xí)，但這是強(qiáng)迫的、被動的，效果肯定不如主動的好。”楊天明說。

高一、高二初期，楊天明的注意力主要放在外出參加培訓(xùn)上，跟著培訓(xùn)老師的思路，對一些知識進(jìn)行總結(jié)。后來，他發(fā)現(xiàn)聽了那么多培訓(xùn)講座，還不如自己把書好好讀一讀。之后為比賽做準(zhǔn)備時(shí)，他就從頭開始，回歸書本，一頁一頁地讀，爭取把每個(gè)知識點(diǎn)都理解到位，在重點(diǎn)知識上做好批注，做好筆記。

對于未來，楊天明說自己對科研工作的意向還是挺大的，“想盡早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，參與到科研體系中去。我打算在大二的時(shí)候嘗試多進(jìn)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室，看自己對哪個(gè)最感興趣，最適合哪一個(gè)。再遠(yuǎn)一些的打算，是希望能出國深造。在基礎(chǔ)科學(xué)領(lǐng)域，我國與西方國家還是有一定差距的，若想為祖國生命科學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，首先得去學(xué)習(xí)人家的長處。”楊天明說。