語文學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

2021屆高三（26）班   張欣怡   高考語文分?jǐn)?shù)130分

高中語文知識(shí)點(diǎn)很多，也讓很多同學(xué)頭疼。但其實(shí)，當(dāng)我們忘記分?jǐn)?shù)，排名，跳脫出應(yīng)試教育的框架，去認(rèn)真看待、思考語文，我們就會(huì)有別樣的感受。每時(shí)每刻，我們的日常生活都離不開語文，正如偉大的禪師龐蘊(yùn)所說的“好雪片片，不落別處”，語文便是生活中的好雪、明凈之雪，在某時(shí)某地當(dāng)下即是，美麗地落下，落下的雪花不見了，但灌進(jìn)了我們的心田。語文，就是這樣一門潤物細(xì)無聲的學(xué)科啊。只是看語文分?jǐn)?shù)，大概沒有誰能讓自己的語文一直穩(wěn)定在高分，但是抱著對語文的熱愛，帶著欣賞好雪片片的心情，高考語文會(huì)給你一個(gè)滿意的結(jié)局。回首三年的語文學(xué)習(xí)，我梳理出來自己學(xué)習(xí)的一些心得，希望能給學(xué)弟學(xué)妹們些許幫助。

學(xué)習(xí)語文是一個(gè)需要付出真心，用心領(lǐng)悟的過程。只有當(dāng)你真正沉醉于文字的美好，把語文當(dāng)成生命中不可分割的一部分，你才能真正走入語文的世界，學(xué)好語文。

學(xué)語文需要大量背記，但是不能死記硬背。理解記憶與形象記憶非常重要。比如背杜甫的《天末懷李白》，“涼風(fēng)起天末，君子意如何?！边@時(shí)我們要把自己代入進(jìn)去，想象涼風(fēng)吹拂，自己在一片寒涼中懷念好友，在心中與他對話。“鴻雁幾時(shí)到，江湖秋水多。”想象鴻雁掠過天空，秋水泛起漣漪的畫面，再與上一句聯(lián)系，杜甫思念李白，期盼鴻雁傳書帶來友人消息，遲遲未有音訊，杜甫在涼風(fēng)中感到秋意蕭瑟。在腦中就可以構(gòu)建出一位詩人站在湖水邊迎著秋風(fēng)望向天空的畫面。眼中有文，心中有畫，背記自然不難，在運(yùn)用時(shí)還可以通過聯(lián)想記憶把它從腦中快速調(diào)動(dòng)出來。

學(xué)習(xí)語文也需要大量積累，讀書，看報(bào)，看電影，豐富知識(shí)，拓寬視野，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，訓(xùn)練自己的理性思維。讀書要有詳有略，我高中時(shí)認(rèn)真讀了《平凡的世界》《活著》《一個(gè)人的朝圣》等經(jīng)典作品，也略讀了《茶花女》《莎士比亞四大悲劇》《與光同塵》等書來拓展閱讀面。我也非常喜歡看電影，高中看了各種類型片，驚悚，懸疑，愛情，勵(lì)志......不只局限于輕喜劇和劇情性強(qiáng)的商業(yè)片，我更喜歡看一些深刻而隱晦的長電影，精神分析片，表現(xiàn)手法偏意識(shí)流的電影等等?？措娪暗倪^程與閱讀有許多相通之處，不抱著娛樂放松的目的去看電影，你就會(huì)看到一個(gè)更廣闊深邃的光影世界，感受到光影與文學(xué)的聯(lián)結(jié)。當(dāng)然，更好的積累方法是認(rèn)真閱讀生活，生活里文字無處不在，時(shí)時(shí)處處皆語文。一條新聞可以牽起很多思考，親眼目睹的小事也不失為思考的切口。比如有一天下雨，我聽到樓上大叔推開窗子大喊：“下雨了！”他是喊給別人聽的，提醒院子里的人收衣服被子，這是個(gè)很小的細(xì)節(jié)，但這種簡單而質(zhì)樸的善意被我吸收到一篇散文作文中，讓文字更真實(shí)，有真情。

語文包羅萬象，美而實(shí)用，學(xué)習(xí)語文乃終身之事。愿學(xué)弟學(xué)妹們浮舟滄海，立馬昆侖，心之所向，素履以往。愿你們在語文學(xué)習(xí)中拾起片片好雪，潤澤靈魂，豐盈生命。

語文學(xué)習(xí)心得

襄陽四中2021屆畢業(yè)生宋博雅  高考語文分?jǐn)?shù)127分

語文是高中學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。下面是我學(xué)習(xí)語文的幾點(diǎn)心得，希望對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。

閱讀

一、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。

俗話說：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖?！闭Z文學(xué)習(xí)建立在對各類知識(shí)點(diǎn)的熟練掌握之上。對此，我建議應(yīng)準(zhǔn)備語文積累本，分類分塊整理語文知識(shí)點(diǎn)，如小說的開頭、結(jié)尾作用等。只有將這些知識(shí)內(nèi)化于心，才能達(dá)到量變到質(zhì)變的效果。

二、合理利用答案，加強(qiáng)訓(xùn)練實(shí)踐。

高一、高二的學(xué)習(xí)為我們打下了良好的基礎(chǔ)，高三則應(yīng)提高做題量，以實(shí)戰(zhàn)提高能力。參考標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)，從標(biāo)準(zhǔn)答案中總結(jié)新穎的答題角度，并規(guī)范自己的答題術(shù)語。同時(shí)，應(yīng)養(yǎng)成隨手記錄的習(xí)慣，在考試前回看。

文言文

我認(rèn)為文言文重點(diǎn)在于對詞句的解釋，懂得詞句的意思，題目自然迎刃而解。所以我們可以在平時(shí)的訓(xùn)練考試中積累不熟悉的文言詞，再加上書本的重要詞句形成自己的文言文積累本。同時(shí)，每日的文言文訓(xùn)練也必不可少，它對題感和語感的培養(yǎng)都很重要。

作文

一、審題

作文立意是作文寫作的首要環(huán)節(jié)。我在寫作文時(shí)經(jīng)?？吹枚}目，但是不知道如何概括歸納題目要點(diǎn)。建議在高三后期對各類作文題的立意作出歸納，用精煉的小短語概括，提高自己的歸納能力。

二、素材

我認(rèn)為作文素材的積累在于廣而精。各類話題都應(yīng)有所積累屬于自己的素材（自己欣賞并能記得的）。我們要充分利用好學(xué)校老師所整理的資料，使其發(fā)揮最大的效用。閑暇之余，也可以看一看《作文素材》等雜志，積累名言并開闊眼界。

總之，語文的學(xué)習(xí)最重要的是跟隨老師，提高課堂效率，認(rèn)真完成老師的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要輕視任何一節(jié)語文課。閑暇之余多增加自己的“輸入”，這樣才會(huì)有令人滿意的“輸出”。

“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。”希望學(xué)弟學(xué)妹們在語文上能夠“手握長纓，縛住蒼龍。”

來源：辦公室、2021屆高三年級  策劃、報(bào)道：張德平  統(tǒng)籌：李厚剛  審核：劉明國