寫在前面：寒窗十余載，一朝劍出鞘，讓我們走近成績優秀的襄陽四中學霸天團，看看他們眼中的襄陽四中名師指點典藏青春相冊的珍貴畫面，與同學共同拼搏其樂融融的成長點滴，還有關于母校襄陽四中的獨家記憶……讓我們一起走近學霸，走向優秀！

2021屆高三（26）班學霸：張欣怡（考入北京大學）

張欣怡生活照

學霸眼中的班級：

我們的征途是星辰大海

    ——我眼中的高三（26)班

“地表最強，二六最狂”是二六人的豪氣；“二六二六，荊楚之秀，筆搖五岳，劍逐神州”是二六人的襟懷；“厚剛厚剛，人生之光”是二六人對班主任的感激；“如切如磋，如琢如磨，如饑似渴，如魚得水”是二六人的氣質；“按部就班，徐徐前行”是二六人的節奏；“星辰大海”是二六人不懈的追求。2021屆26班是一個團結奮進的班集體，一個溫暖的大家庭，它包容不同的個性和思想，讓每個人的青春都得以張揚，它承載著我們無比美好的回憶，五彩斑斕，光芒萬丈。

紅塵有幸識丹青——記26班的恩師們

我們班的老師們實力超強，各有風格，都深得同學們喜愛，他們教會我們的遠不止知識。老師們常說得天下英才而教之是他們的榮幸，其實，我們得英才伯樂教誨才是莫大的榮幸。班主任李老師教歷史，他總會帶我們跳出題海，沉浸到歷史的廣闊世界中去，感受歷史的豐富和銳度。他也是蘇格拉底的優秀模仿者，將蘇格拉底的“精神助產術”實踐到底，每次問他問題都會被他反問，他會一步步引導我們自己推理出答案。語文許老師不僅是語文老師，更是充滿智慧的人生導師，語文課堂充實而有趣，她帶領同學們課前三分鐘分享，集體觀看人文素養短視頻，課下進行小組時事評論展示。這讓我們視野開闊，思維有深度。26班先后有兩位數學老師，張老師溫柔而堅韌，細心耐心，有一套獨特的教學方法，王老師可愛認真，非常敬業，會根據同學們的情況編寫獨家訓練題。英語老師周老師講課生動活潑，跟同學們交流也特別親切，像知心姐姐一樣。地理老師王老師是公認的帥才，名言金句層出不窮，話語鏗鏘，勵志豪邁。生物老師馬老師知性溫柔，配合知識點會給我們放《工作細胞》看，還經常給我們普及各種熱點生物知識和一些生活常識，讓我們在生活中學生物。政治老師曹老師個人魅力十足，上課干貨滿滿，體系感強，她的課堂名句也被同學們爭相模仿。我們是一張張素絹，老師們是丹青畫手，為我們繪上知識、理想、信念……我們的人生便開始有了更多色彩，我們便敢于大膽地鋪開人生的畫絹，去憧憬，去追求更美的圖畫。

鮮衣怒馬少年時——記26班可愛的同窗們

且買桂花同載酒，幸甚哉，少年游。我們曾肆意歡笑，曾狂歌竟夜，曾熱淚盈眶，曾并肩拼搏，曾談過你的天高我的海闊。26班是一個充滿無限可能的班級，正如我們的黑馬班徽一樣，人人都是黑馬，很多同學都曾在大型考試中嶄露頭角，每個人都有逆襲的經歷，每個人都可以在班級晚會中展示自己，驚艷四座。26班是一個充滿情懷的班級，每個人都有自己所熱愛的，季漢、排球、哈利波特、音樂劇、勵志偶像藝人......每個人的愛好都被尊重，每個人的熱愛都被分享。26班是一個充滿故事的班級，無論是課前分享還是各種班級活動，每個人都有機會講述自己。還記得高考200天的時候我們開晚會互訴衷腸，掏心窩的話和淚水一起被印在青春的回憶中發亮發燙。我還記得和同學們一起伏案執筆，一起討論問題的日日夜夜；我還記得足球場上籃球場上排球場上的笑聲；我還記得八十華里遠足腳底板被磨出泡和相互“攙扶”著走到校門口的累和歡樂；我還記得成人禮上大家互相在班服上簽名并寫下祝福，互相在臉上抹奶油；我還記得高考前一起宣誓時的斗志昂揚，一起喊出“我們天下無敵，我們必定勝利”的豪情萬丈……有太多人太多事，是一生一期，一期一會，恰同學少年，我們相逢在26班，點亮了彼此的青春。  

爭做人生的首席——記26班超級團建

二六大舞臺，有夢你就來。“這里是由司馬氏（班主任外號）集團獨家冠名播出的……，感謝司馬氏集團對本節目的大力支持!”這是二六活動的官方開場白。26班擁有超一流晚會承辦團隊，策劃能力超強的活動小組，群英薈萃的主持人班子。我們在一場場異彩紛呈的班會和晚會中開拓視野，更加團結。唱歌表演，趣味魔術、魔方秀、Rap、歷史劇、韓團舞 、卡祖笛、小提琴、口風琴、拇指琴……二六才藝只有想不到沒有做不到。26班是一個大舞臺，大家共同拼搏，努力學習，卻不以成績分人，每個人都可以走上舞臺，每個人都有高光時刻。26班每個月會把一個班會專門作為生日會，讓當月過生日的同學一起慶生，班委會還會給每個壽星寫一段文采與笑梗齊飛的特別介紹，并由班上的篆刻大佬贈送篆刻有壽星名字的印章一枚。生日有約見證了我們的成長，班主任每次都會全程錄像，記錄下大家最可愛的模樣。高三的最后一場班會，也是最隆重的一次，每個人都得到了一個帶有自己名字的特制小蛋糕，我現在還留著蛋糕上的名字標簽，最后大家一起唱起班歌《少年中國》，“高歌酹酒，來者相候”。26班超級團建讓我們班形成了獨具特色的班級文化，也增強了班級的凝聚力。班會上有一句讓我印象非常深刻的話：“爭做人生的首席。”每個人都是自己人生的首席，在這個班級里，沒有配角，只有一個個有趣的靈魂。

我的那些花兒啊——永遠的26班

二六人啊，青春是段跌跌撞撞的旅行，擁有著后知后覺的美麗，謝謝你們給我勇氣，讓我能做回我自己，所有快樂無需假裝，惟愿此生盡興，赤誠善良。關于26班的記憶，那些暖金的碎片會在不經意間被再次拾起，久久感動。那些花兒在歲月中，奔赴各自的星辰大海，不會褪色，開放在天涯。

26班班主任李厚剛學生培養經驗談

26班班主任李厚剛

一步一個腳印，堅定走下去

     ——2021屆高三（26）班帶班有感

2021屆高三終于落下了帷幕，2021屆26班也完成了它的使命，走進了歷史。回想自2019年暑期組建以來，面對著新課改、新疫情、新校區、新高考的重重挑戰，高三（26）班全體師生、家長心往一處想，勁往一處使，克難奮進，砥礪前行，最終還是取得了讓我們還算滿意的成績。如果非要說有什么心得與經驗的話，有以下幾點值得分享：

一、團隊協作，通力配合

高中三年的學習，孩子們絕不是一個人在戰斗，班級、老師、家長團隊都在其中發揮了重要的作用。首先，我們有著陣容強大的教師團隊，個個有實力、有激情、能投入、能擔當！語文許婷婷老師的大氣沉著、數學王保清老師的嚴謹細致（也要感謝任勞任怨的張婷老師在高二期間的辛勤付出）、英語周方方老師的樂觀教誨、政治曹可欽老師的耐心周到、生物馬寧莎老師的循循善誘，都給學生樹立了良好的榜樣。大家學科教學經驗都很豐富，又能幫助疏導學生心理并調整學生狀態，所以在正式或一般碰頭會上，我們及時溝通并研討教學與管理問題，及時商量解決對策，推動事情快速解決。同時，針對班上個別學科學習有一定分化的情況，老師們不斷根據學生需要推行私人訂制——一對一輔導、獨家小練習等，滿足孩子個性化發展的需要。這里不得不感慨的是，老師背后家屬的默默付出更是給了我們莫大的支持與安慰。

26班名師團隊

同時，我們的家長后援團非常給力。他們不僅在家里為孩子做好了充分后勤保障工作，當好服務者與傾聽者，讓學生衣食無憂、身心暢快，而且在公開或私下交流中，對老師的安排予以了最大程度的理解，特別支持與配合年級與班級工作，很好地形成了家校合力；此外，還利用各種運動會、主題班會、課外活動、遠足、倒計時、成人禮等各種類型活動，通過線上線下各種形式積極參與到校園活動中，給予孩子更多的支持與安慰。

還有班上班干部非常盡職盡責，班長任訸、團支書侯樂怡、生活委員徐夢舟、衛生委員張耿一，還有學生會干事石璧君、張星月以及以謝田橙、陳文欣為首的課代表們，為大家的學習、生活等方方面面操心，服務到位，節省了大家很多的精力。

已經畢業的學長學姐們，對待學弟學妹們也都很給力，以劉雨桐、吳玥、王婧萱、鄭昭琪、江淘沙、周文軒等為代表的學長學姐，借助假期等返校機會與大家面對面，答疑解惑、宣講引導，幫助大家面對高中生活的種種難題，也引起大家對大學生活的向往。他們還通過種種形式與大家溝通，如生日禮物、學霸筆記、心靈雞湯、線上輔導、考前祝福等等等等，不一而足。所以我們的成長從來并不孤單，有著許多人的關心、支持與陪伴！

二、理想標高，榜樣引領

我是歷史教師，喜歡跟大家強調站在歷史發展的長河中看待事物，包括我們自己的定位。建班之初，我就確定以“立大志，拘小節，成真人”作為自己的帶班理念，以“腳踏實地，仰望星空；樸誠勇毅，馬到成功”為班訓，班級目標也不具體設定，而是不斷強調“超越自己、超越歷史；挑戰極限，止于至善”。在具體講話中，我也非常注意結合時事與大家溝通，更加鮮活。比如進班伊始，借助2019年8月9日發布的《中共中央、國務院關于支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區的意見》，我跟大家宣講了什么叫“今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現中華民族偉大復興的目標”，并強調全面建成小康社會的目標即將達成，那么身為新世紀青年，我們不僅是這個時代的見證者，更要當好新時代的建設者，在全面建設社會主義現代化國家、實現第二個百年奮斗目標的偉大歷史時期貢獻自己的力量。

同時，榜樣的力量是無窮的，身在人才濟濟的26班，更是如此。所以，我一直強調通過榜樣的引領助力全班同學的發展。學校或年級組織歷次三好學生標兵、志愿服務標兵、綜合素質標兵、優秀班干部、優秀共青團員評選，我都會請大家鄭重投票選出自己心怡的對象，確立標高好好學習。而且每次大考之后，我必定會開班內總結表彰會，評選出班級優勝、進步之星、單科之星等，并反復提醒大家去觀察榜上有名的同學是一個什么樣的狀態與水平，我與他/她的差距在哪里？我還需要做什么？此外，每次考試前后的總結，我也會在認真閱讀之后，征得學生的同意張貼出來，既是對該同學的勉勵，更是提醒全班同學注意，相得益彰，進而形成了較好的學習氛圍，大家學習的勁頭十足。

三、素養育人，全面發展

高中生活不會只有學習一種色調，即便是學習，也不僅僅只有埋首書本這一個動作。尤其是身為歷史類學生、對人文素養要求較高的我們，面對當前新高考、新評價體系對學生五育并舉、全面發展的挑戰，更是責無旁貸。所以，建班最初，我就極為強調班級的人文化氛圍，并采取多種形式給大家提供機會。

我們的班會節目歷來是全年級羨慕的對象，四大系列——生日班會、表彰班會、主題班會、動員班會個個豐富多彩。主題班會上，大家集體智慧，圍繞一個話題從不同視角談開發人深省，話題廣泛或熱點熱評、或文化熏陶，不一而足；表彰班會上，表現優異的同學也總能從不同的角度給大家以啟迪，甚至有些暫時失利的同學也主動自我剖析作借鑒；重要時間節點的動員班會也開的有聲有色，同學們的感想總是發自肺腑，感人至深。尤其是班上“能人異士”較多，才藝展示、話題討論、主題演講從來不缺人；生活委員徐夢舟同學更是給力，傾心傾力為大家組織謀劃了不少節目，即便在疫情期間也不曾間斷，而且頗有特色。課前三分鐘也比較豐富多彩，在我的倡導下，大家結合時政與專業挑選了一些有意思的歷史話題，在課前分享，并自擬題目進行提問，寓教于樂，讓大家收獲滿滿。當然，語文學科的課前三分鐘更是常青樹，深受大家歡迎，并一直堅持了下來。我還積極將自己的圖書拿出來，鼓勵大家利用時間多看有益的課外書，并根據情況適當添置調整。

同時，我也一直堅信，“文明其精神，野蠻其體魄”，高考最后的較量，一定是意志力的比拼，拼的是體力。體育鍛煉不僅健體強身，而且磨煉意志。所以我們的體育課、課外活動一直堅持上到了高考前。除此之外，還積極組織班上同學，或內部交流或班級切磋，足球賽、籃球賽、排球賽、趣味賽，場場不落，運動會更是大家拼搏的舞臺，如此既強健了身心，又激發了集體榮譽感，還很好地發泄減壓，反而讓大家學習得很帶勁兒。

四、溫情對待，靜待花開

德國哲學家雅斯貝爾斯說過一段廣為流傳的話：“教育的本質意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”這種靈魂之間的觸碰一定是溫情的。同時，我也始終堅信，教育、成長是一輩子的事情，所以我們當前的學習不能急功近利，心浮氣躁，不急于一時，要相信自己的付出終會有收獲，而且更需要為終身學習打下堅實的基礎。一切的一切，在在說明了靜待花開的重要性。

所以進班伊始，在跟大家強調“立大志”的同時，我也一直在強調“腳踏實地”“積累”“拘小節”的重要性，要求大家在學習與成長中體會“如切如磋，如琢如磨，如饑似渴，如魚得水”的境界；并經常借用胡適的話語勉勵大家：怕什么真理無窮，進一寸有一寸的歡喜。我們班的Slogan也一直是“一直在路上的26班”，寓意就是不比速度比效度，始終踏踏實實、堅持前行，一定會從一個勝利走向另一個勝利；后來隨著實力增長，為進一步激發大家的競爭意識，班級口號隨之調整為“二六最狂，能打勝仗”！當然，如果要走得很遠，那就必須要從鞋底的沙子開始清掃。腳踏實地、細心認真的本色不能變。

身為班主任，我以身作則，堅持耐心守候與細心陪伴。從建班之初開始，沒有特殊事情早自習必到，情況允許的情況下也陪同大家一起跑操，走班與自習時間我也都會盡量在教室或辦公室陪伴大家。網課期間，我也堅持通過社交軟件與大家溝通，或一段語音答疑解惑，或一段文字交流引導，幫助大家渡過艱難歲月。因為我們班組合眾多，不管是上課還是考試時間安排總是不一致，每次大考我都根據不同組合的時間精細安排，印發給學生，提醒各自考試、備考的時點，并提高時間利用效率。當然，更典型地，可能還有每到假期的小禮品，禮輕情意重，借助禮品表達老師對學生的期待，同學們也表示很受用。

身為科任老師，我也習慣于引導大家作答，并提醒注意問題解決的關鍵細節，幫助孩子知其然更知其所以然，并學會抓住關鍵，明確要點。這樣的耳濡目染之下，學生自然易受觸動，也按圖索驥走下去；時間多了，也就有了更多與大家交流的機會，大家也更容易親其師信其道；而且，很多問題在日常交流中或消弭于無形，或解決在萌芽狀態，幫助學生更好輕裝上陣。

這樣做的結果非常明顯，經過高二上半年我們的砥礪前行，還有疫情期間我們的沉淀思考，復課以來我們班的優勢就逐漸呈現出來，而且更重要的是即便是班級內部，名列前茅的同學也始終處于變動之中，大型考試班上第一名幾乎都會換人，即便這次高考，在年級或班上前列的仍然有新人如源頭活水不斷涌現。而在高考前夕，大家更是勁頭十足，充分利用好各種時間去復習，早中晚餐時間都有不少同學站在走廊讀書看筆記。復盤想來，應該是我在班上通過種種形式不斷強調厚積薄發、強調不到最后一刻誰也不知道誰是贏家，對鼓舞斗志起到了較大的鼓舞作用；

話短意長。總之，我始終相信，萬丈高樓平地起，再厲害的人也需要耐下性子，從小事做起，從平凡做起，一步一個腳印走下去，同時平凡可以造就偉大，再平凡的人也可以通過自己的努力成就自己的偉大。而身為教師，我們需要做的就是不斷去創造和提供更多的機會為大家的成長提供更大、更好的幫助。當然面對高考不是所有的人都是贏家，但面對人生，我相信沒有一個同學會差。

來源：辦公室 策劃、報道：張德平  攝影：王利華 審核：劉明國