為深入學習貫徹習近平總書記關于學生心理健康教育工作的重要指示批示精神，踐行以人民為中心的發展思想，全面提升學生心理健康水平，為學生健康成長保駕護航，我校于5月5日開啟了第三屆“心理健康月”系列活動，今年的活動主題是“與愛同行”。

在學校學生工作處的指導下，我校心理社團的同學們集思廣益，組織了一系列的心理游園會活動，為了提高學生的參與度，心理社團還為每一個參與的學生準備了社團成員精心設計的禮物。

活動海報

社團成員為參與活動的同學蓋章并發放定制書簽

劉明國校長在活動現場與同學們親切交談

活動一：“世界和我愛著你”。活動中，同學們可以匿名為陌生的同學送上溫暖的話語，為他們加油打氣，參與的學生可以在活動結束后換取一封來自另外一個陌生人的溫暖的信，讓溫暖在我們之間傳遞。

“世界和我愛著你”匿名書信交換活動現場1

“世界和我愛著你”匿名書信交換活動現場2

活動二：“快樂博物館”。同學們拿出能給自己帶來快樂的物品，在活動現場換取氣球花，這些“快樂物品”將會被社團的同學們好好收集、整理并展出。5月20日至5月25日“快樂博物館”活動將在學校學生發展中心展出，屆時同學們可以到現場參觀，一起分享快樂。

“快樂博物館”活動現場

同學們交出屬于自己的“快樂物品”

活動三：“踩氣球”。同學們既可以通過自由踩氣球的方式來釋放生活和學習中的壓力，也可以在小組比賽中體驗合作和競爭的樂趣。

“踩氣球”活動現場1

“踩氣球”活動現場2

活動四：“追風筑夢”。同學們可以通過繪制風車，拼裝風車，轉動風車來表達和放飛自己的夢想。

“追風筑夢”活動現場

學生們認真繪制屬于自己的風車

活動五：“不被定義的YOUNG”。“易沖動”“很自我”“任性而為”，同學們在生活學習中總是會收到很多來自他人的標簽，本活動就是給大家一個撕掉標簽、重新定義自我的機會。活動前社團的同學們在展板上貼上他們收集到的關于青少年的“標簽”，同學們可以撕下曾經定義過自己的“標簽”并用愛心便利貼寫上自己的回應，在思考和辯駁中做“不被定義的YOUNG”。

“不被定義的YOUNG”活動現場

同學們撕下屬于自己的標簽

同學們在便利貼上寫下回應的話語

“心理健康月”系列活動既能讓學生在活動中釋放壓力、調節心情，也能讓學生學習到很多有用的生活小知識，獲得了同學們的一致好評。

除了心理社團同學們組織參與的心理游園會活動，我校在五月還開展了“朋友的力量”主題講座活動，充分利用廣播臺、國旗下的講話、文化展板等平臺為同學們宣傳心理健康知識。

襄陽四中舉辦“朋友的力量”主題講座

學生在國旗下發表主題為“陽光心理，健康人生”的講話

心理健康月的舉辦讓同學們更加關注自身心理健康，并教會學生在生活中關愛自己，悅納自己，釋放壓力，放飛心靈，為構建一個更加平安、溫暖、和諧、友愛的校園奠定了堅實的基礎。

來源：學生工作處  報道：趙潤竹  方笑宇   攝影：王利華  審核：劉志明  終審：李小超